Lite tomtepyssel!

Foto: Unsplash

Har efter mycket funderande bestämt mig för att det inte blir någon julkalender i bloggen i år. Eftersom jag byter arbetsplats efter jul är det så mycket annat jag vill ha i huvudet fram till dess… Men, det finns ju en massa gamla julkalenderposter, och IKT-aktiviteter här i bloggen att man inte behöver gå lottlös för det! 😉 

Här finns till exempel tomtepokemon-varianten jag gjorde förra året! Du laddar ner dokumentet HÄR!

Sedan jag gjorde det har appen bytt namn, från Aurasma till HP Reveal. Den är gratis, så ladda ner den, skapa ett konto och följ mig i appen. Här är en lista över vilka förberedelser du själv behöver göra:

  1. Ladda ner HP Reveal.
  2. Skapa ett konto (Gratis och enkelt)
  3. Sök i appen på ”iktsusannah” och klicka på ”iktsusannah’s Public Auras” för att följa.
  4. Sedan skriver du ut dokumentet med symboler och siffror och sätter upp på olika ställen i skolan.
  5. Sidan 2 skriver du ut i flera exemplar, eller kopierar, till eleverna.
  6. Logga in med det konto du skapade på elevernas iPads.
  7. Kör igång! Scanna bilderna med appen så får du se vad som händer!

Om du blir alldeles såld på att scanna bilder är det hyfsat enkelt att göra egna auror på HP Reveals sida! Det viktiga är att tänka på att du hela tiden behöver två bilder. Det får nog bli ett eget inlägg längre fram, inser jag… 🙂  Jag tänker att det finns massor av tillfällen då det skulle kunna förstärka lärandet, genom att till exempel visa svaret på instuderingsfrågor osv.

13 december- julkalender! Jaga tomtar i hemgjort tomtepokemon!


UPPDATERING: Aurasma har i senaste uppdateringen (dec 2017) bytt namn till HP Reveal. I övrigt är allt samma som innan!

UPPDATERING 2018: Jag har uppdaterat dokumentet med tomtarna och bytt ändrat i HP Reveal. Länken till dokumentet är uppdaterad och leder till årets tomtejakt!

Aurasma är en augmented reality-app. Det vill säga ”förstärkt verklighet”. Du kan till exempel scanna en sak i omgivningen- och se en annan sak dyka upp i appen. Ungefär som pokemon funkar. Det roliga med Aurasma är att du därför kan skapa helt egna ”pokemonfunktioner”.
Jag har länge haft en idé om att vi ska skapa ett eget pokemon på skolan med det, och låta eleverna göra monstren, och sedan sprida ut dem överallt, men det har varit lite trögt att få någon som har tid och lust att genomföra själva ritaktiviteten. Så, nu bestämde jag mig för att göra ett ”tomtepokemon” till skolan, i hopp om att någon tycker att det är en idé den vill spinna vidare på. 🙂

 

Tomtejakten

För att följa Tomtejakten, behöver du ladda ner det här dokumentet! Där har du alla triggers- det vill säga de bilder du behöver scanna för att visa tomtarna.  Skriv ut dem och sätt upp på valfri plats. (Alla mina tomtar kommer från pixabay.com )

Om du inte redan har ett konto på Aurasma behöver du skapa ett. När du gjort det söker du efter ”Johannes ikt” i appen. Klicka på den profilen och välj att följa den.

En uppdykande scannad tomte!

Om du nu scannar någon av mina triggerbilder kommer du att se de olika tomtarna jag lagt ovanpå!

Att skapa egna ”auror” i Aurasma är enkelt. Allra enklast tycker jag själv att det är att göra det från en dator. Där börjar du med att välja en triggerbild, dvs det du tex ska sätta upp på väggen, och guidas sedan pedagogiskt igenom processen att välja vad det är som ska visas när du klickar.

Tips: Jag har för enkelhets skull numrerat alla mina triggers med ett nummer- samma som siffran. Och sedan har jag numrerat tomtarna. Det gör det enkelt att veta vilken tomte man redan gjort och vilken man ska välja, om man har många bilder som ska paras ihop.

För att spela Tomtejakten följer du bara instruktionerna ovan, och ser till att följa mitt konto när du loggat in i appen. (Obs! Det krävs för att du ska hitta tomtarna.) Skriv ut lika många protokoll med siffror på som du har elever. Sedan är det bara att scanna på!
Du behöver internet, så det är viktigt att du är uppkopplad. Vi har en del ”döda wifipunkter” i trapphuset till exempel. Där kan vi alltså inte sätta upp några triggerbilder. (Om du har en svajig uppkoppling märks det genom att du inte får fram någon tomte när du scannar triggerbilden med siffran på.) I övrigt är det fritt fram att sätta upp dem på olika kluriga ställen. Appen klarar av att de inte är i A4-storlek också.  Jag har testat i A5 med gott resultat.

Lycka till!
/Sanna

Så funkar Pokémon Go…

De små monstren finns överallt och utgår från Googles karta.

Vid det här laget har väl ingen missat spelsuccén Pokémon Go… Åsikterna är blandade, och jag själv har väl inte direkt kommit på något sätt att använda det på i skolan. Positivt är dock att det fått mängder av barn och vuxna att börja röra på sig– och att de samtidigt lär sig hur man följer en karta, eftersom appen använder Googles karta. Jag uppskattar också att man inte tävlar mot varandra genom att slå ut varandra, utan snarare spelar tillsammans, sida vid sida. 
För den som inte vågat sig på att prova– eller undrar vad eleverna pratar om kommer här en kortfattad manual för dig som vill komma igång– eller bara veta mer!

Jag själv, som normalt sett inte alls tycker att spel är roliga, oavsett om det gäller traditionella brädspel, kortspel eller digitala spel, tycker faktiskt att Pokémon är riktigt roligt. Att jag sedan inte ”spelar” enligt mina barns sätt att se på saken, det är ju en annan sak. Jag har dock aldrig sett så många barn och föräldrar som varit ute och gått och utforskat staden tillsammans– och ungefär det är väl det som attraherar även min uppmärksamhet: Jag får med mina barn ut, och vi ser saker tillsammans. Att det är roligare att spela spelet i stan, eftersom det finns mer Pokémons där, och avsevärt många fler Pokéstops, det är en faktor som är oerhört motiverande. Och aldrig förr har väl barnen bett att få åka tillbaka till Vaxholm, där vi tillbringade en eftermiddag med att fascineras över alla ovanliga Pokémons som tydligen håller till i den lilla staden.

Nu när eleverna kommer inramlande kommer med all säkerhet en och annan pokémonrelaterad konflikt att uppstå. Då kan det vara bra att klargöra några saker för eleverna:

Elevtips!

1) Lämna aldrig ut din inloggning. Jag har inte hört något om stulna konton ännu, men det kommer att komma…
2) Om någon erbjuder dig bollar, ovanliga pokémons, XP eller liknande mot din inloggning/någon app/en webbsida osv: Lämna inte ut några uppgifter. Det är aldrig sant. (I framtiden ska det komma en funktion där man kan byta Pokémons med varandra. I skrivande stund finns det ingen som helst info om hur det kommer att fungera.
3) Man kan numera byta namn en gång på sin Trainer. EN gång. Då är det bra om man inte byter till något väldigt konstigt. (Fråga vår åttaåring. Han vet hur det känns.)
4) Se dig för i trafiken!

Ordlista, som kan vara bra för att förstå sina elever om man själv inte spelar:

Pokémon
– av ”Pocket monster”. Små figurer som ska fångas.
Trainer- din spelfigur
Level- vilken nivå man är på i spelet.
Pokéstop- Här kan du samla saker du behöver till spelet, t.ex bollar. Ligger vanligen på historiska platser på kartan, eller andra samlingspunkter.
Pokémongym– här battlar-slåss- du mot motståndare med dina Pokémonfigurer.
XP– Experience Points. Poäng du får för ditt spelande, som får dig att gå upp i level.
CP Combat Power, hur stark en Pokémon är i Pokégymmet. Ju högre CP desto bättre Pokémon.
Power-uppa– höja sin CP (se ovan)
Evolva– gör den till nästa steg i figurens utveckling.
Spawnar– Ett ställe där Pokémons ”spawnar” är ett ställe där en viss typ av Pokémons kan hålla till.
Battla– slåss med sin Pokémon i ett pokégym
Razz Berry– Bär man kan lägga för att blidka sin Pokémon så att den blir lättare att fånga.
Pokébollar– De röda bollar du fångar figurerna med.
Great ball– Bättre boll, den är blå.
Ultra ball– Ännu bättre boll som är gul och svart.
Lure– En lure kan du lägga på ett Pokéstop. Då dyker det upp extra många Pokémons där under 30 minuter. När du lagt en lure virvlar rosa prickar kring Pokéstoppet.
Incense– Denna kan du starta från ryggsäcken, och gör att du under 30 minuter är omgiven av en rosa dimma som gör att du får extra många Pokémons.
Potion och Revive– Används för att reparera din Pokémon efter att den slagits i gym.
Ägg– Ägg kan du också få vid Pokéstops. Dessa måste du kläcka- hatcha- genom att lägga det i en ”incubator”, och sedan gå en viss sträcka. Det finns olika sträckor: 2, 5 och 10 km.
Lucky egg- Ett lucky egg ger dig dubbel XP i 30 minuter.
Candy- det godis som behövs för att utveckla en Pokémon till en högre variant av figuren. Det får du automatiskt genom att fånga Pokémons av just den sort du vill utveckla.
Power bank– Ett extrabatteri du kan koppla ihop med din telefon eller platta för att ladda upp den igen. Det laddas vanligen via datorns USB-port.

Om du nu inte testat själv: 


Hur funkar spelet?
I korthet funkar det såhär:
När du skapat ett användarkonto och en trainer, som är din avatar (din gubbe i spelet, alltså) startar du helt enkelt appen och börjar gå omkring. När en Pokémon uppenbarar sig i närheten ser du den på kartan i appen- och telefonen surrar till. Du klickar på figuren, som nu dyker upp på skärmen. Nu gäller det att försöka träffa den lilla figuren- som vanligtvis hoppar och flaxar- med den röda bollen längst ned på skärmen. Ibland går det åt många bollar för att fånga en figur då den både kan vara svår att träffa och smita efter att du tagit den.
När du kommit till högre nivåer i spelet kan du välja att klicka på bollen, därefter på ryggsäcken, och välja att klicka på ett bär, som du blidkar figuren med genom att klicka på den. Den kommer nu att vara något lättare att fånga. Om inte heller det hjälper finns på högre nivåer möjlighet att välja en blå boll ur ryggsäcken istället, och ännu längre fram i spelet kan du välja en gul och svart boll.
Spelare på samma plats får vanligtvis upp samma Pokémons som du, samtidigt (man kan inte ”ta” en Pokémon för någon annan), och att du tagit Pokémons på en plats betyder inte att du inte kan gå samma sträcka igen. Spelet förnyas hela tiden med nya Pokémons på nya platser. Ibland kan även en Pokémon springa ifrån dig, och försvinna i ett moln av damm.

Här ligger det gott om Pokéstops. Ett har till och med en ”lure”- det rosa konfettiliknande molnet- som gör att det kommer extra många Pokémons dit i en halvtimme. Det finns även en Pokémon att fånga framför mig.

I nedre högra hörnet ser du vilka Pokémons som finns i närheten. Vad som är ”närhet” är dock ganska oklart…

Klicka på den röda bollen får du upp denna meny.
Detta finns i din ryggsäck.


Ryggsäcken är det ställe där du ser hur många bollar, och annan utrustning du har. Dit kommer du genom att klicka på bollen, och sedan välja din väska.
Om du istället klickar på bollen, och väljer ”Pokédex” ser du hur många Pokémons du samlat in av de befintliga. Väljer du att klicka på ”Pokémons” kan du få upp alla Pokémons du samlat. Till höger kan du välja att sortera dem efter namn, CP, senast fångade osv. Sveper du till höger ser du de ägg du har möjlighet att kläcka genom att gå en sträcka. Ju längre sträcka, desto bättre Pokémon kommer du att få.
En del Pokémons du fångar är i sin högsta, utvecklade form redan från början, men vanligtvis behöver du samla en hel massa mindre värda monster, för att sedan evolvera dem till en mer värdefull och utvecklad variant.
När du gått tillräckligt långt kläcks ägget och du får en ny Pokémon. Ju längre du behöver gå för att kläcka ett ägg, desto bättre Pokémon innehåller det.
Klickar du på Pokémon ser du vilka Pokémons du har, och kan sortera dem genom att klicka på den stora runda knappen till höger. Svep till höger ser du dina ägg. Äggen måste du starta för att kläcka dem.

Du kan få ägg vid Pokéstop. Du måste starta ett ägg och gå en viss sträcka för att kläcka det. Sträckan finns angiven under ägget.

Klickar du på Pokédex kan du se vilka Pokémons du har fångat- och vilka du saknar. Du kan också se vad de utvecklas till om du klickar på dem.

Hur utvecklar man en Pokémon?
När du samlat på dig tillräckligt många av en lägre sorts Pokémon kan du utveckla din Pokémon genom att klicka på ”Evolve”. Du ska välja den av dem som har högst CP (se ordlista) för utveckling. Så om du till exempel har en mängd små ”spearows” kan du börja bakifrån, med de som har lågt CP och byta in dem. Då klickar du på figuren och därefter på strecksymbolen i högra hörnet. Där väljer du ”transfer”. Då försvinner figuren från din ryggsäck, men du får en godis i utbyte, som kommer göra att du kan uppgradera din mer värda Pokémon av samma sort fortare.

Grundformen Pidgey.
En utvecklad Pidgey blir en Pidgeotto.

En utvecklad Pidgeotto blir en Pidgeot.

Om du inte har några av de Pokémons som finns i närheten är de grå i fältet längst ned.

En eftertraktad ovanlig Pokémon.

Pokéstop?
Förr eller senare får du ont om bollar. Då behöver du gå till ett Pokéstop. (Eller köpa bollar i appen…) Det ligger ofta på en historisk plats på kartan. Där klickar du på Pokéstoppet på kartan och får upp en bild från platsen, och lite information om den, i ett hjul. Snurra hjulet i sidhjul så får du en handfull prylar- vanligtvis några bollar, någon potion eller bär. De landar automatiskt i din ryggsäck. Nu kan du inte fylla på från det här Pokéstoppet på fem minuter. Det är därför vissa platser som har många stopp blivit populära, och det är också detta som gör att det är lättare och roligare att spela spelet i stan. Det är helt enkelt tätare mellan pokéstoppen… Dessutom kan du ta om ett Pokéstop efter fem minuter, vilket gör att många helt enkelt slår sig ner på en plats med många Pokéstops på en halvtimme, och fyller på sin ryggsäck var femte minut.

Snurra på den runda skylten får du olika typer av utrustning till din ryggsäck.
Du får också viss information om Pokéstoppet.

Man kan starta en incense. Då kommer extra många Pokémons dyka upp runt just dig i en halvtimme.
Klickar du på din profil i vänstra hörnet från spelets startskärm får du upp vilka medaljer du har. Då kan du t.ex se hur långt du gått, i km räknat. 

Ryggsäcken är full?
Det här meddelandet kan du få efter ett tag- särskilt om du inte spelar i gymmen och därför inte använder potions och sånt. Då får det inte plats nya bollar. Mycket irriterande! Då kan du gå in i ryggsäcken, klicka på soptunnan bredvid t.ex potions och klicka upp ett antal av dessa som du vill ta bort. Jag brukar ta bort minst 10-15 av dessa om jag har många. Då får det plats bollar igen. Ta däremot inte bort bären. Dem har du nytta av när du fångar monster.

Pokégym?
Här slåss du mot andras Pokémons. Pokégymmen ligger ofta i anslutning till kyrkor och t.ex tågstationer på kartan. Du kan välja ett lag: Röd, blå eller gul. Du kan inte byta lag när du väl har valt. Du kan också lägga in en Pokémon i ett gym om det är i den färg du valt, om inte gymmet är fullt. Du får extra XP när du vinner ett gym.

Ett gym som här ägs av det blå laget.

Måste man slåss i gym för att spela?
Nej. Det går utmärkt att bara samla pokémons.

Kan man byta Pokémons med varandra?
Nej inte just nu (2016-08-13), men Niantics, som skapat Pokémon Go har påannonserat att det kommer att gå framöver.

Spara batteri?
Det går åt mycket laddning för att spela Pokémon. Du använder GPS och skärm- och i många fall kameran, så det kräver mycket laddning. Det är det som gör att många skaffar extrabatterier i form av power banks, som de har i fickan när de spelar. Det finns dock ett batterisparläge i appen, som du kan hitta i inställningarna. Då blir skärmen mörk när du vänder telefonen upp och ned, men tänds igen när du lyfter upp telefonen. Det har dock varit vissa problem med att appen hänger sig med den här funktionen, så den har periodvis inte fungerat.
Ett sätt att spara batterier på är också att klicka ur ”AR” (augmented reality) som gör att kameran används när du ska fånga en Pokémon, och gör att det ser ut som om den finns alldeles bredvid dig. Då ser du den istället på en tecknad bild. Det sparar batteri avsevärt.

För er som undrar vad Pokémon Go är…

För er som undrar vad Pokémon Go är, som alla pratar om såhär mitt i semestrarna, har DN gjort en bra sammanfattning:

http://www.dn.se/kultur-noje/vad-ar-pokemon-go/
Min äldsta son har provat på en kompis Android, och redan gjort sig omaket att skapa ett amerikanskt Apple-ID för att kunna ladda ner det…

Här finns instruktioner om hur man laddar ner spelet för den som inte kan vänta tills det släppts officiellt i Sverige: http://www.breakit.se/artikel/4300/guide-sa-skaffar-du-pokemon-go-i-sverige-till-iphone-och-android

Uppdatering: Här finns en manual för hur du spelar! 

”Augmented reality” ger en extra dimension till verkligheten

Ladda ner appen Aurasma, som är gratis. I appen söker du reda på iktsusannah och följer mig där.Sedan riktar du appens kamera mot bilden ovan och ser hur en vanlig dag på Johannes ser ut! Eftersom det är en bild på en datorskärm kan du behöva vicka lite på din telefon/iPad för att den ska kunna läsa bilden och ladda auran.

Förstärkt verklighet, augmented reality, beskrivs på Wikipedia såhär: ”Förstärkt verklighet (engelska augmented reality) är en beskrivande term för realtidsapplikationer som blandar information från användarens fysiska omgivning med information från en mjukvaruapplikation. Ett exempel på förstärkt verklighet kan till exempel vara att dels visa upp bilden från en mobilkamera tillsammans med namnet på ett objekt som syns i bilden. Tekniken som krävs för förstärkt verklighet har tidigare varit mycket dyr, men de senare årens snabba framsteg med smarta mobiler möjliggör konsumentprodukter och tjänster inom området. Förstärkt verklighet ses på en skärm; via dator, mobiltelefon, TV (spelkonsol) eller via en projicering på annan bildyta.”

Det här kan man använda i klassrummet på mängder av olika sätt. Inte minst vid ett öppet hus för eleverna, en vernissage eller efter en redovisning kan det här vara en fantastisk möjlighet att använda. Man kan till exempel låta barnen rita hur de minns en utflykt, en idrottsdag eller något annat de gjort, och lägga barnets teckning som triggerbild för auran som visas (mer om det nedan). När man håller appen över teckningen syns också en film från utflykten. Man kan också låta barnen göra filmer om något ämnesområde; stenåldern, kroppen, sinnena, närområdet, arkitektur. Till det gör de en poster, med bilder eller teckningar. När man sedan scannar deras skriftliga redovisning ser man filmen de gjort också. På en vernissage kan elevernas verk kompletteras med filmade eller berättade berättelser, ett fotat porträtt kan kompletteras med elevernas tecknade självporträtt, målningar inspirerade av en konstnär kan kompletteras med information om konstnären, böcker kan förses med recensioner, listor på svåra ord kan associeras med en aura där ordet förklaras. Skriftliga instruktioner för hur saker ska göras går att komplettera med en visuell eller muntlig instruktion för de barn som behöver sådana. Man kan på ett enkelt sätt låta föräldrarna se en bild på klassrumsdörren – och därigenom få tillgång till en film från dagen!

Hur gör man då?
Tryck på plustecknet. Nu hamnar du på ”Choose overlay”. Där finns ett antal auror, overlays, som du kan använda, men om du klickar på ”Device” i den nedre grå fliken får du tillgång till sådant som finns på din telefon, till exempel filmer. Klicka på ”Device” och välj sedan det stora plustecknet. Där väljer du antingen camera eller Photo Album- beroende på om du vill ta en bild eller använda en befintlig. Leta reda på den bild/film du vill använda. Välj den. Nu får du namnge ditt lager. Tryck på Finish. Nu laddas den in bland de andra lagren du kan välja. Tryck på den bild du just laddade upp.När den lila cirkeln slutat snurra klickar du på ”Select”. Nu får du välja vilken bild som ska vara triggerbild, dvs få din aura att spelas upp. Zooma in med sökfönstret.
När reglaget under rutan blivit grönt trycker du på kamerasymbolen. Nu får du välja att positionera lagret med din aura. Här kan du välja att göra det större eller mindre. Om du till exempel vill att det ska se ut som om ett foto får liv är det här du ser till att din aura har samma storlek som fotot du tagit kort på som triggerbild i det föregående steget. När du är klar trycker du på den lila pilen.
För att andra ska kunna se din aura behöver du dels göra den publik, och de ska leta reda på dig i Aurasma och ”följa” dig, så dela med dig av ditt användarnamn.


För att göra auran på bilden högst upp har jag först filmat skolgården. Sedan redigerade jag filmen i appen Vintagio, så att den fick musikpålägg och spelas fortare. Sedan gjorde jag en skärmdump, ett foto, av filmens start. På en iPad gör man det genom att klicka på hemknappen- den runda på framsidan- och knappen uppe på kanten samtidigt. Då lägger sig bilden i kamerarullen. Den mejlade jag till mig själv och skrev ut, för att sedan göra till triggerbild.

Lite länktips och lektionsförslag för den som vill veta mer om förstärkt verklighet, augmented reality:
Skolappars recension: http://www.skolappar.nu/aurasma/
http://www.kleinspiration.com/2013/05/using-augmented-reality-via-aurasma-in.html
http://www.aurasma.com/aura/
https://studio.aurasma.com/home
http://www.pedagoo.org/2013/01/augmented-reality-in-the-classroom/
http://www.pedagoo.org/2013/01/augmented-reality-in-the-classroom/
http://anneliesappar.blogspot.se/search/label/Augumented%20reality