Lektionsförslag: 27 januari, Förintelsens Minnesdag (uppdaterad)


På fredag, den 27 januari är det förintelsens minnesdag. Den 27 januari 1945 befriades koncentrationslägret Auschwitz. 2005 utsåg FN denna dag till en ­internationell minnesdag. 

Med IKT har vi tillgång till en lång rad möjligheter att lära eleverna om förintelsen. Det går bland annat att besöka miljöerna via Google Maps. 
Om du undervisar yngre elever är det lämpligt att noga kontrollera sidor du tänkt att eleverna ska besöka innan. På sidor som riktar sig till äldre elever finns ofta väldigt starka bilder, som kan vara obehagliga för yngre barn. 

Ur lgr11, Kursplan i Historia:

Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att tillägna sig en historisk referensramoch en fördjupad förståelse för nutiden. De ska också få möjlighet att utveckla en kronologisk överblick över hur kvinnor och män genom tiderna har skapat och förändrat samhällen och kulturer.
Undervisningen ska stimulera elevernas nyfikenhet på historia och bidra till att de utvecklar kunskaper om hur vi kan veta något om det förflutna genom historiskt källmaterial och möten med platser och människors berättelser. Eleverna ska genom undervisningen även ges förutsättningar att utveckla förmågan att ställa frågor till och värdera källor som ligger till grund för historisk kunskap. Undervisningen ska vidare bidra till att eleverna utvecklar förståelse för att varje tids människor måste bedömas utifrån sin samtids villkor och värderingar.
Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förståelse för hur historiska berättelser används i samhället och i vardagslivet. Därigenom ska eleverna få olika perspektiv på sina egna och andras identiteter, värderingar och föreställningar.

I årskurs 7-9:
Imperialism och världskrig, cirka 1800—1950
  • Den europeiska dominansen, imperialism och kolonialism.
  • Nationalism och olika former av demokrati och diktatur i Europa och i andra delar av världen.
  • De båda världskrigen, deras orsaker och följderFörtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag.
  • Historiska berättelser från skilda delar av världen med skildringar av människors upplevelser av förtryck, till exempel i form av kolonialism, rasism eller totalitär diktatur och motstånd mot detta.


Lgr11, kursplan i Samhällskunskap

Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med de mänskliga rättigheterna och med demokratiska processer och arbetssätt. Den ska också bidra till att eleverna tillägnar sig kunskaper om, och förmågan att reflektera över, värden och principer som utmärker ett demokratiskt samhälle.

Eleverna ska också ”ges förutsättningar att 

  • söka information om samhället från medier, internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet,
  • reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.”





Delar av en vacker, men sorglig bok, ”I never saw another butterfly” finns här.  ( http://www.slideshare.net/aahelpdesk/holocaust-butterfly) Det är barn som satt i koncentrationslägret Theresienstadt, som skrivit dikter och målat teckningar.
Lektionsförslag: Låt barnen välja varsin dikt eller målning och skriva en ny dikt eller göra en ny teckning till. Eller låt dem, utifrån de fakta som finns om barnen, skriva eller rita om hur de tror att barnets liv såg ut före, eller under andra världskriget. 

Även museet i Auschwitz har material för undervisning.

Där finns även panoramabilder och möjlighet till ett virtuellt besök i Auchwitz.

Här finns mer fakta om minnesdagen:
https://en.wikipedia.org/wiki/International_Holocaust_Remembrance_Day

På United States Holocaust Memorial Museum   finns lektionsförslag och mängder av material, med bilder

Där kan du också hitta material för onlineaktiviteter. Kräver dock Flash (dator).

Det finns också en sida på museet som heter Remember Me? , där information om barn fyllts i av efterlevande eller människor som minns dem.

Låt även eleverna söka på något namn, och se vilka människoöden som finns samlade i registren. Det går också att söka på de föreläsande förintelseöverlevare vi har i Sverige  i ovanstående register, och se den information som finns om var de satt. Allt blir lite verkligare om eleverna får söka på verkliga personer. De kan förstås också söka på barnen i diktboken från Theresienstadt.

På svenska finns det också gott om lektionsmaterial på Forum för Levande Historia:

På Forum för Levande Historia finns också lättlästa texter för utskrift etc
Där finns också ett seriealbum som går att ladda ner som PDF till eleverna. Seriealbumet berättar om Sofia Taikons uppleverlser under andra världskriget och efterkrigstiden. Materialet riktar sig till elever i åk 4-9. Det finns även en lärarhandledning. Rekommenderas!

Det finns också utskrivbara miniutställningar som ni kan skriva ut och visa på skolan, tex i biblioteket:

Det finns även en lärarhandledning till materialet,

Även på SO-rummet finns en mängd användbara länkar för att arbeta med förintelsen:

http://www.so-rummet.se/search/site/f%C3%B6rintelsen

Här finns intervjuer på svenska, med några av de överlevare som ofta föreläst på skolor, deltagit i tv-program osv:

Livia Fränkel https://www.youtube.com/watch?v=jtRAPO9WH6I
Hedi Fried https://www.youtube.com/watch?v=E3yUfSFizCk
Hedi Fried https://www.youtube.com/watch?v=6aGhOIZTJio
Mer om Hedi Fried https://www.youtube.com/channel/UCqt9i9s0zxDZSSLpYZZRWXA
Emerich Roth: https://www.youtube.com/watch?v=Yd6qMl4brgg Emerich Roth

Även UR har en rad filmer om förintelsen:

Här finns UR:s material om Förintelsen.

Julkalender för lärare del 14- bilder som är fria att använda i undervisningen

Julen närmar sig med stormsteg, och julkalendern fortsätter till och med den 23:e. Sedan tar jag jullov, som så många andra!
Det finns tillfällen då man verkligen behöver gratis bilder. Till exempel för att illustrera något i en klassblogg, använda i en elevpresentation eller som inspiration i bildundervisning till exempel.

Det finns en mängd sidor som erbjuder gratis bilder, som du får göra precis vad du vill med. Här är några av dem:

En favorit är Pixabay.com :

På pixabay kan du hitta foton och grafik som du kan använda fritt. Du måste inte vara inloggad för att ladda ner bilder, men det är lite enklare då. Utan inloggning behöver du ange en captcha- dvs bekräfta en bild med bokstäver- för att ladda ner bilder. 

De här bilderna- och många fler- illustrerar sökordet ”samarbete”. En fördel med Pixabay är att det går att söka på svenska.Du kan också klicka i att det inte ska finnas bilder med ”sexuellt innehåll”. Personligen har jag aldrig stött på något sådant på Pixabay, men vill man vara på den säkra sidan kan man förstås klicka i den när elever söker. De översta bilderna i sökresultatet är köpebilder på Shutterstock, alla under den raden är gratis. 

Fler bilder som illustrerar ”samarbete”.

Photos for class samlar bilder specifikt för klassrumsanvändning:

Photos for Class samlar bilder som kan användas fritt utifrån Creative Commons-licens.

Unsplash bjuder på fantastiska bilder från hela världen:


Här hittar du till exempel en kollektion med julbilder från Unsplash! Även här finns julbilder!

Bilderna på Unsplash är ofta mycket vackra och välkomponerade, som bilden nedan, t.ex.

Bild från Unsplash

Kaboompics:

Även Kaboompics bjuder på vackra proffsbilder alldeles gratis. Du behöver inte vara inloggad för att ladda ner bilder.

Stocksnap är ett annat arkiv med mängder av bilder:

Även Stocksnap använder creative commons CC0-licens, vilket innebär att du får använda bilderna fritt!

Fria bilder att använda i bloggar eller undervisning

Behöver du bra bilder att använda i din klassblogg? Bildjätten Getty Images har släppt en mängd av sina proffsbilder fria för användning i bloggar och sociala medier! Men det finns också en mängd andra sidor där du kan hitta fria bilder att använda i bloggar eller undervisning. På en del sidor får du till och med ladda ner bilderna och använda dem hur du vill- förändra, publicera eller bara njuta av. Ett bra och billigt sätt att hitta fina bilder att dekorera ett klassrum med också, om man vill ha fotokonst att stimulera elevernas fantasi med. Bilderna går också att använda som bildinspiration- rita av dem, rita bilder inspirerade av dem, försök återskapa motiv, analysera, öva på att göra miljöbeskrivningar. Bara fantasin sätter gränser!

Getty Images

Hur gör man?

Instruktioner från Getty Images sida:
Det finns två sätt att bädda in bilder.
Från sökresultatsidan:
  1. Gå in på gettyimages.com och skriv in en eller flera söktermer i sökrutan.
  2. På sidan med sökresultat håller du muspekaren över en bild.
  3. Klicka på ikonen Bädda in den här bilden (</>) under bilden i popup-fönstret som öppnas.
  4. I fönstret Bädda in den här bilden klickar du på KOPIERA INBÄDDNINGSKOD.
  5. Klistra in den kopierade HTML-koden i källkoden på den webbplats eller blogg där du vill visa bilden.

I skärmdumpen nedan har jag använt metoden som beskrivits här ovanför: Jag har hållit muspekaren över en bild, och .symbolen för inbäddning av bild är inringad med rött.
För att bädda in den i en blogg hos Blogger klickar du i rutan överst till vänster där det står HTML. Klistra in koden från Getty i blogginlägget. Återgå till skrivläget så ser du hur bilden ser ut.

Getty Images
Alternativ 2: Gå in på gettyimages.se och skriv in en eller flera söktermer i sökrutan
.Från sidan med bildinformation:
  1. Klicka på en bild på sökresultatsidan.
  2. Klicka på ikonen Bädda in den här bilden (</>) under bilden i popup-fönstret som öppnas.
  3. I fönstret Bädda in den här bilden klickar du på KOPIERA INBÄDDNINGSKOD.
  4. Klistra in den kopierade HTML-koden i källkoden på den webbplats eller blogg där du vill visa bilden.

Finns det några begränsningar för hur jag får använda en bild från Getty Images som jag har bäddat in på en webbplats, en sida för sociala medier eller en blogg?

Ja. Du får inte använda inbäddade bilder från Getty Images i följande syften eller på följande sätt:

  • Kommersiell användning med avsikt att sälja en produkt, samla in pengar eller marknadsföra eller stödja någonting.
  • All användning som är ärekränkande, pornografisk eller på annat sätt olaglig.
  • All användning som strider mot angivna förbehåll på sidan med bildinformation på gettyimages.com.
  • All användning utanför inbäddningsfunktionens sammanhang.

Kan jag bädda in en bild från Getty Images på vilken typ av webbplats som helst, till exempel i sociala medier som Facebook eller Twitter?

Ja, du får bädda in tillgängliga bilder från Getty Images i dina personliga inlägg på sociala medier, förutsatt att bilden inte används i kommersiella syften med avsikt att sälja en produkt, samla in pengar eller marknadsföra eller stödja någonting. Observera att det är målwebbplatsen som ansvarar för att den inbäddade koden renderas korrekt.
Läs Getty Images villkor för användning! Du behöver ingen inloggning för att använda bilder från Getty images. Det bästa av allt är att det också går att söka på svenska, vilket gör det mer användbart även för yngre elever.

Morguefile

Morguefile

En annan användbar sida i undervisningen är Morguefile. Där kan du hitta en mängd fantastiska bilder- som du får ladda ned och använda mer eller mindre hur du vill! Du behöver otroligt nog inte ens skriva vem fotografen är. Du behöver inte något konto eller någon inloggning för att ladda ner bilder från Morguefile.

Flickr

En annan jätte i bildbankskategorin är Flickr.Du behöver inte vara inloggad för att ladda ner bilder. Här behöver du hålla rätt på Creative Commons-licenser- det vill säga vad du får använda bilderna till, och hur du ska ange vem som tog bilden. Smidigaste sättet att göra det är att redan från början söka bilder under den licens du vill använda. Här finns mer information om de olika licenstyperna. När du klickat i ett ord i sökfältet väljer du ”advanced search”.
Flickr

Väl där väljer du Creative Commonslicenser:

Flickr

Det är ett bra tillfälle att lära eleverna mer om Creative Commons och upphovsrätt på nätet.

Fler sidor med möjlighet att ladda ner bilder gratis

http://www.freeimages.com/ (inloggning krävs, och man får navigera lite då det också finns betalfoton på sidan som kan göra sökningen lite svårare).
http://fotofinnaren.se/ En sida för skolor, med enbart royaltyfria bilder, det vill säga bilder du kan använda fritt för just skolbruk.
Wikimedia Commons Mängder av fria bilder, videos och ljud att använda.
http://www.freedigitalphotos.net/ Fria foton att ladda ner- dock i ganska litet format.
http://search.creativecommons.org/# Här kan man söka bilder som går att använda under creative commons-licenserna
http://photopin.com/ Här kan du, precis som på Gettys sida, få htmlkoden för att bädda in den i bloggen.