Hur lär man sig ett nytt språk?

Jag har, som den språkentusiast jag är, funderat mycket över hur man egentligen lär sig ett nytt språk. Särskilt just nu, när jag kämpar med att försöka lära mig ett språk som har fri ordföljd. Utöver tipsen i ett tidigare inlägg har jag därför funderat mycket över hur man effektiviserar språkinlärning. 

För min del fungerar språkinlärning bäst om jag inte behöver blanda in mitt eget-eller något annat språk- alls, Det fungerar bäst för mig när jag får lära mig på samma sätt som man lär sig sitt modersmål, alltså. Därför är t.ex sidor som babadum jättebra för glosinlärning, tycker jag. Man får se en bild och hör eller läser ordet- utan att behöva ta vägen via svenska eller engelska. Enda nackdelen är att det ibland är väldigt svårt att veta vad bilden egentligen föreställer, och om man lär sig ordet för blomma- eller ordet på en särskild sorts blomma. (Den som uppfinner en app som fokuserar på verb istället för att fylla huvudet med substantiv kommer dessutom att bli min favoritperson!)

Nytt språk på sex månader?

Samma sak anser Chris Lonsdale i ett TED Talk om hur man kan lära sig ett nytt språk på sex månader. Han säger många tänkvärda saker om hur man lär sig överhuvudtaget, och jag tycker föredraget är sevärt även om man inte undervisar i språk, eller vill lära sig ett nytt sådant. Det han säger är också tillämpbart på hur vi lär oss andra saker i livet och i skolan. Om man använder de principer han talar om påverkar det också hur man lär ut nya ord på modersmålet, stavning, nya begrepp i fysik och matematik osv.

Hur kan man då dra nytta av det här genom att använda IKT?
Det finns mängder av sätt att använda detta. Du kan till exempel

  • Låta eleverna göra presentationer
  • Skriva svar på enkla frågor de hittar på till varandra 
  • Göra filmer där de pratar språket de lär sig
  • Göra flashcards
  • Eller helt enkelt genom att låta dem gå ut och fota allt de ser i sin omedelbara omgivning på skolan, och sedan med hjälp av tex Pages eller Book Creator göra sin egen ordbok. I Book Creator kan de även spela in ljudet för hur ordet låter!
  • I svenskundervisningen kan de göra samma sak med svåra ord eller ordklasser.

Det finns för övrigt mängder med sidor på nätet att öva glosor på. Allt från Sanoma Utbildnings sida Övningsmästaren , https://glosor.eu/ Glosboken (betaltjänst) Läxor.nu och elevspel till diverse appar, som t.ex glosappen,

Minnesmästare berättar på svenska

Här finns också ett föredrag på svenska om hur man lär sig ett språk fort, med Mattias Ribbing, som bland annat deltog i Minnes-VM 2012.. Där blev han första svensk någonsin att få titeln ”Grand Master of Memory”, efter att ha memorerat över 1000 siffror i rätt ordning på en timme

Tala långsammare…

Om man tycker att de pratar för fort i en youtubevideo finns det ibland möjlighet att sänka hastigheten- på Ted Talks kan du också ofta välja att få textning. Perfekt om du vill visa eleverna ett Ted Talk men oroar dig över om de klarar av att följa med på engelska!
Klicka på kugghjulet- inringat på bilden- och välj språk och hastighet där. Om det är ett klipp som du inte kan välja dessa inställningar på finns inte lika många val i den meny som fälls ut av kugghjulet.

Klicka på det inringade kugghjulet för att välja textning eller långsammare uppspelning!



Bonustips! Om du undervisar nyanlända elever: Missa inte Filmtegration som är en specialanpassad version av C Mores filmplattform, tänkt att användas för språkundervisning av just nyanlända elever!

Landskapen, eller ”Gör en gemensam bok i Book Creator”: Lektionsplanering som PDF.

Min lektionsplanering för landskap och Book Creator
Ett av de mest klickade inläggen i bloggen är den lektionsplanering jag gjort för hur man kan jobba med landskapen i åk 3-4, och göra en klassbok om dessa i Book Creator. Självklart kan man använda planeringen för antingen enbart landskapslektioner eller enbart klassboksplanering också. Kanske är det därför den är så flitigt klickad? 🙂 Oavsett vilket tänkte jag därför göra livet lite enklare för den som eventuellt vill kunna skriva ut planeringen: HÄR finns den därför nu som PDF för nedladdning!
Självklart är hela planeringen kopplad till det centrala innehållet i Lgr11 i svenska och geografi.

Användningsområden Book Creator

Det finns en mängd användningsområden för appen Book Creator, som jag postade en steg-för-steg instruktion för tidigare…

Stora möjligheter till indivdualisering
Något som är extra användbart är funktionen att låta eleverna prata in antingen det som syns på sidorna eller den text de skrivit. Bra träning också för de elever som har det lite jobbigare med läsning, både för att de då kan följa med i den text kompisarna skrivit medan den läses upp om de läser varandras texter, men också för att de själva kan läsa in sina egna texter. Det går också att vända på ordningen, och låta dem prata in handlingen först, för att kunna associera fritt, och sedan samla det i text. På så sätt måste inte heller texten vara lika lång som det talade- eftersom båda alternativen finns kvar. Det gör att en elev som tycker det är komplicerat att skriva allt den tänker inte behöver begränsas, utan kan skriva stödord på sidan, men berätta handlingen fritt.

Skriva grupparbeten
Sammanfoga olika gruppers arbeten till en bok

Öva på språk
Använd appen i språkundervisningen, och låt eleverna öva på att läsa in texten på olika språk. Det går att lägga flera ljudfiler på samma sida: De kan läsa in texten på både till exempel svenska och franska.

Gör en konstbok
Fota av elevernas målningar eller teckningar. Lägg en ljudfil på varje sida där eleverna kan berätta om sitt verk.

Gör en årstidsbok
Fota i naturen och låt eleverna berätta om fynden med ljudfiler och text.

Låt barnen öva på att skriva instruktioner
Låt eleverna skriva steg-för-steg-instruktioner till varandra i bokform. Sammanfoga till en ”klassens klokbok”.

Gör temaböcker
Eleverna kan göra temaböcker, tex om vikingatiden, medeltiden, ordklasser etc.

Gör egna låtar
Illustrera dem och lägg in ljudfilerna med musiken. Det ger möjlighet att sjunga med i texterna. Då kan klassen skapa egna sångböcker.

Gör egna poesiböcker

Låt barnen skriva och illustrera dikter och lägga in dem  i en gemensam bok, där de också övar på att läsa upp dem genom att läsa in dem som ljudspår.

Individualisera redovisningsmöjligheterna
Låt eleverna välja på att presentera framme vid tavlan med Keynote eller att göra en bok där de talar in sin redovisning. Ett bra sätt att få de blyga eleverna att visa vad de kan!

Göra en klassbok i Book Creator, steg för steg

 
Välj ett gemensamt format som alla eleverna skapar sin bok i.  Alla klassens böcker måste vara i samma format för att de ska gå att slå ihop. Det är också bra om man tex vill göra en blädderbar tidning på nätet.

Välj ett gemensamt teckensnitt för rubriker och brödtext. Bestäm antingen tillsammans eller själv vilket som ska användas och ge eleverna i uppgift att hela tiden kontrollera att de använder rätt typsnitt. hur de ändrar teckensnitt ser du längre ner!

Kom överens om hur ni vill att texten ska se ut i övrigt: Ska texten vara vänstercentrerad eller centrerad tex? Vänstercentrerad text är lättast att läsa.

Utforma omslaget. Genom att klicka på pluset i övre högre hörnet kommer det upp en mängd tilläggsval, såsom foto, kamera, text och ljud.

Här har jag valt en bild som låg i min kamerarulle på iPaden. Dem får man fram under alternativet ”Photos”. Jag kan välja att flytta den till den position jag vill ha den i, samt att krympa eller förstora den genom att dra i de blå punkterna på fotot. Jag kan också snurra fotot genom att ta med två fingrar och vrida på det.

För att lägga till text klickar man på plusset igen, och får fram funktionen ”text”. Där fyller du i vad det ska stå. Du kan sedan flytta den färdiga textrutan dit jdu vill ha den på omslaget och också ändra storlek på samma sätt som med bilden. Om du ångrar dig och vill redigera texten dubbelklickar du på textrutan.

För att gå till nästa sida trycker du på ”next” i högerkanten av boken. Där kommer det nu upp en ny sida. Om du vill byta bakgrundsfärg klickar du på informationssymbolen i övre högra hörnet. Där finns bland annat valet att byta ”page color”. Klicka på färgrutan så kommer andra valmöjligheter upp.

För att byta teckensnitt klickar du på en textruta så att den blir markerad. Sedan klickar du igen på informationssymbolen.Där kommer en rad formateringsmöjligheter upp; centrera texten, byta färgbakgrund, byta teckenfärg, fet stil osv.

Här finns också möjligheten att flytta objekt framåt och bakåt i ”högen” på sidan. Om man har både bilder och text på samma sida kan man behöva använda den här funktionen, för att inte bilden ska skymma texten till exempel.

Här har jag lagt bilden med hjärtat längst bak, och bytt färg på texten, så att den ska ligga överst och gå att läsa.

 Vill man lägga till ljud, och använda boken som den är i appen eller i iBooks kan man nu trycka på ”add sound”. Man kan också lägga till ett ljudspår från iTunes.
När man talat in ett spår landar en högtalarsymbol på sidan. Den kan man självklart lägga där man vill ha den.
Om man tänkt publicera boken som tidning på nätet, mejla som pdf till föräldrar eller liknande är det  bra att tänka på att ljudfilerna inte kommer följa med, utan bara finnas som en symbol på sidorna.

När du tycker att boken är färdig är det dags att exportera den till iBooks, så att den går att bläddra i. Det gör du genom pilen högst upp till höger. När du trycker på ”Open in iBooks” landar den automatiskt i iBooks bokhylla och går att bläddra i.

Lägga ihop böcker i Book Creator

Man kan bara lägga ihop böcker som gjorts i samma format. Därför är det viktigt att man bestämmer en gemensam utformning redan från början om man tänkt lägga ihop dem till en klassbok.

Enklast görs det genom att mejla filen som ”ePub-fil” från de övriga iPadsen i klassen till/från en gmailadress som man har inlagd på en padda. Det gör man genom att klicka på molnet och välja ”email as iBook”.

Sedan kan man på en av paddorna gå in i mejlen och där öppna varje bilaga och välja att öppna dem i Book Creator istället för i iBooks.

För att sedan slå ihop böckerna väljer du vilken bok du vill starta med som grundbok. En bra idé är att göra en särskild bok för detta, som bara har ett omslag till exempel, med titeln ”Klass 3B:s bok om vikingatiden” till exempel.  När du gjort detta klickar du på pilen under boken.

Där väljer du alternativet ”combine books”. När du valt bok trycker du där på ”copy”. Böckerna är nu sammanslagna till en bok. För att fylla på med fler böcker gör du om momentet ovan från valet vid ”pilen under boken”.

Om du vill göra ändringar i bokens grundinställningar, såsom titel och författare kan du göra det om du klickar på informationssymbolen under boken.