Dags att börja tänka på julkalendern…?

De senaste åren har jag gjort julkalendrar i bloggen. Jag funderar lite över vad årets kalender ska innehålla. Från att jag de första åren gjorde julkalendrar som gick att använda med eleverna, har jag ju övergått till att göra kalendrar som mer riktar sig till pedagogerna, med tips för hur man kan underlätta sin undervisning eller komma igång med digitala verktyg till exempel. Här hittar du mängder av gamla julkalenderinlägg med tips på olika verktyg du kan använda i din undervisning.
Kommentera gärna om det finns något särskilt du skulle vilja togs upp i årets julkalender!

24 december- julkalender!

Slutligen julkalenderns sista inlägg! Jag utgår från att ingen har tid att ägna sig åt IKT på julafton, men under jullovet kanske man har tid att reflektera och inspireras, för att skaffa energi för en hel vårtermin.
Ted talks är en aldrig sinande källa till inspiration. Här följer tre favoriter om stresshantering, motivation och undervisning.

God jul!

23 december- julkalender! Certifiering som Apple Teacher!

Julkalendern går, precis som året, mot sitt slut. Idag har de flesta fullt upp, men jag tänkte ändå tipsa om en aktivitet att titta på om du råkar få långtråkigt under julen. 😉 Jag blev certifierad Apple Teacher i våras, vilket jag skrev om här, och kan varmt rekommendera utbildningen. 

Den webbaserade utbildningen har åtta moduler, som fokuserar på Apples egna program, produktivitet och kreativitet. Du får en hel del bra tips och lektionsförslag, och upplägget är bra och pedagogiskt, med frågor som testar dina kunskaper efter varje avslutad modul. Du kan hålla på hur länge som helst med modulerna och de måste inte göras i någon särskild ordning. Det är gratis att gå kursen, och att skaffa certifieringen. Efter genomförd utbildning, med godkända frågor på varje modul, får du en certifiering mejlad till dig. 
Du kan gå utbildningen för både Mac och iPad. Jag gick iPadversionen, och tycker att jag lärde mig en hel del givande, i synnerhet i Keynote, som jag inte använt särskilt avancerat på iPad.
Jag tyckte också att avsnitten om produktivitet och kreativitet var inspirerande och användbara. Efter genomförd utbildning fick man också tillgång till en del bonusmaterial.
Vill du testa? Här registrerar du dig för kursen, allt du behöver är ett Apple-ID!

Lycka till!

/Sanna

22 december-julkalender! Digital bild? Akvarellmålning på iPad?

Tayassui Sketches är en häftig app som låter dig måla och rita på iPaden. Du kan välja på en rad olika penslar och pennor, och arbeta i olika lager. Det finns en gratisversion och en betalversion av appen. Betalversionen kostar i skrivande stund ungefär 50 kronor, så passa på om du ser att den är gratis vid något tillfälle. Här kan du läsa mer om den på Tayasuis egen sida. Här kan du också se en film om hur appen funkar:

Alla mina exempel nedan är gjorda i betalversionen.

Det finns otroligt många funktioner i appen, men den är relativt lätt att lära sig, åtminstone på en grundläggande nivå. Det underlättar förstås om man har en touchpenna när man ska rita, men det är absolut inget måste, eftersom verktygen i appen går att ställa in mycket detaljerat.

Verktygen är hela tiden till vänster i bild, men går att dölja om man vill måla just där.

Det finns inbyggda hjälpavsnitt.

Det går att få penseln att bete sig precis som vid akvarellmålning.

Ett tryck på den lilla vinkeln i vänstra hörnet döljer– eller lyfter fram– menyn.

Ett tryck på reglagen under den pensel eller penna du arbetar med aktiverar linjer i högerkanten. Dessa linjer styr tjocklek och transparens på din penna, och du kan styra dem genom att dra upp och ner på strecken.

Tayasui ger dig möjlighet att jobba med olika lager. Jättebra om du gjort en bakgrund som du vill ska vara intakt även om du experimenterar med annat ovanpå den.

Här har jag valt att tona ner opaciteten på ett lager, för att förändra bakgrundsfärgen något, utan att behöva måla direkt på mitt originallager.

Man kan också skriva med kaligrafipenna som alternativ.

Det går att tona in färger sömlöst i varandra.

 Det går också att lägga på effekter på former man gjort.

Det finns möjlighet att ställa in och ändra funktionerna i appen.

Lgr 11 

Ur ”Syfte” i bild:

Genom undervisningen i ämnet bild ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

21 december- julkalender! Uppläsa sagoböcker på engelska på nätet!


Att läsa högt för barn ger dem större ordförråd. Det gäller förstås inte bara i svenska, utan även i engelska eller andra språk barn lär sig. 
Storylineonline är en sida med massor av upplästa barnböcker på engelska. Böckerna läses upp av olika amerikanska kändisar- vanligtvis okända för svenska barn dock, och många av böckerna har dessutom också förslag på lektionsaktiviteter. Böckerna har varierande svårighetsgrad, men eftersom det också är bilder med i varje video, och barn idag förstår ganska mycket engelska relativt tidigt, skulle jag tro att de flesta tredjeklassare och uppåt ändå skulle kunna ha utbyte av den här sidan. Förstår man inte allt förstår man ändå ofta sammanhanget- och det går också att stanna hur ofta man vill- för att ställa frågor eller översätta.
Alla videos är välgjorda och tydligt upplästa, och barnböckerna är bra, med roliga, fantasifulla historier och fina illustrationer. Det är också roligt att man ser den som läser upp, så att den inte bara är en anonym röst.

Böckerna har roliga och fina illustrationer.

När du valt bok får du välja på SchoolTube eller youtube som uppspelningsverktyg på sidan. Bokvideon visar både uppläsaren, när den läser, och bilderna från boken. Ibland är det också svag bakgrundsmusik.

Det finns förslag på lektionsaktiviteter kopplade till många av böckerna.

Jag har markerat de delar av kursplanen i engelska som går att arbeta med via Storylineonline:

Lgr 11, Engelska:

Ur syftet:

Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla en allsidig kommunikativ förmåga. Denna förmåga innebär att förstå talad och skriven engelska, att kunna formulera sig och samspela med andra i tal och skrift och att kunna anpassa sitt språk till olika situationer, syften och mottagare
I mötet med talat språk och texter ska eleverna ges möjlighet att utveckla förmågan att sätta innehållet i relation till egna erfarenheter, livsvillkor och intressen. Undervisningen ska även ge eleverna möjligheter att utveckla kunskaper om och förståelse för olika livsvillkor samt sociala och kulturella företeelser i områden och i sammanhang där engelska används.

Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar kunskaper i att söka, värdera, välja och tillägna sig innehållet i talat språk och texter från olika källor. De ska också ges förutsättningar att kunna använda olika hjälpmedel för lärande, förståelse, skapande och kommunikation. Undervisningen ska stimulera elevernas intresse för språk och kulturer och förmedla nyttan av språkkunskaper.
Genom undervisningen i ämnet engelska ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
  • förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
  • använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
  • reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Ur Centralt innehåll


åk 1-3:

Kommunikationens innehåll

  • Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.

Lyssna och läsa — reception

  • Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
  • Enkla instruktioner och beskrivningar.
  • Olika former av enkla samtal och dialoger.
  • Filmer och dramatiserade berättelser för barn.
  • Sånger, ramsor, dikter och sagor.
  • Ord och fraser i närmiljön, till exempel på skyltar, i reklam och andra enkla texter.

Tala, skriva och samtala — produktion och interaktion

  • Enkla presentationer.
  • Enkla beskrivningar och meddelanden.
  • Sånger, ramsor och dramatiseringar.

åk 4-6:

Lyssna och läsa — reception

  • Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
  • Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
  • Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
  • Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
  • Sånger, sagor och dikter.
  • Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.
  • Olika sätt att söka och välja texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier.
  • Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
  • Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
  • Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.

20 december- julkalender! Pedagogiska spel och böcker online på Funbrain


Funbrain är en sida som innehåller en mängd spel- en del av dem är pedagogiska och bra- andra är helt enkelt vanliga spel som går ut på att försvara sig mot pingviner eller andra tecknade figurer. Det finns dock en del guldkorn på sidan. Det finns bland annat en rad små kortfilmer på engelska, till exempel denna om Papa Cloudy, som är ett perfekt exempel om man vill visa hur man kan göra roliga stopmotionfilmer:

Det finns också böcker som går att läsa på engelska direkt på sidan, bland annat Diary of a Wimpy Kid!

Alla böcker går att söka på utifrån ålder på barnet som ska läsa.

Det finns en hel del mattespel på Funbrain.

Det finns också spel där man övar att upprepa mönster, som ovan där det gäller att göra samma sak som spegelbilden.

Spelen är indelade utifrån ålder/årskurs. I Math Zone har alla spel matteanknytning.

Sidan kan upplevas som lite spretig, men det finns en hel del användbart där. Negativt är att den visar reklam (å andra sidan kan man klicka bort googles annonser och istället få en tom ruta om det stör en).

19 december- julkalender! Mät ljudnivån i klassrummet!

Det blir lätt hög ljudnivå i ett klassrum. Ett sätt att hålla ljudnivån nere kan vara att investera i det ljudmätande ”öra” många skolor har satt upp på olika högljudda platser. Ett annat, lite billigare sätt, är att ladda ner en ljudmätningsapp.

Det finns ett flertal appar, både betalappar och gratis, mer eller mindre fantasifulla appar, och sådana som har inbyggda belöningssystem.

Too loud

 Appen Too loud låter dig mäta ljud med en söt liten katt i gratisversionen (du kan köpa fler bakgrunder i appen). Du kan välja tre olika lägen: ”Silent 90:10”, ”Quiet 70:30” och ”Group 50:50”. De tre nivåerna anger hur tyst appen anser att det ska vara. I en hellklass väljer man lämpligtvis gruppinställningen, då de andra kan tänkas kräva orealistisk tystnad, men det beror ju också på vilken typ av aktivitet det är. Vid tyst läsning är ju tystnad en annan sak än vid en aktivitet där man kan behöva räcka upp handen osv. Appen innehåller en del reklam, som du dock lätt klickar dig förbi innan du startar.

 Om ljudnivån går uppåt mot det gula börjar katten se bedrövad ut. På de inringade pilarna kan man välja att backa eller flytta fram tiden. På kugghjulet kan man välja en rad inställningar för att anpassa appen till klassen. En del barn triggas av möjligheten att få ett ljud att spelas upp om man inte lyckats vara tyst- och då kan det vara klokt att avmarkera både belöningsljud och andra pling i appen. När du väljer bakgrunden från början väljer du också hur lång tid appen ska vara igång. Du kan både välja på förinställda tider och välja en egen med plus- och minusknapparna.
Du kan också pausa appen, om du till exempel behöver säga något.
Eftersom den är visuellt är utformad för barn kan det ju vara ett sätt att sänka ljudnivån att koppla upp den med projektorn när du vill att det ska vara tyst. Då ser barnen genast när ljudnivån börjar bli för hög. (En utmaning är att få de barn som försöker hyssja åt de som låter att vara tysta, och att få de som vill få pilen att gå i taget att sluta med det, jag är medveten om det…)

 När ljudmätaren är på grönt är katten glad och vädret fint. När ljudet går förbi upp på det röda visas ett spräckt glas på iPaden och vädret försämras.

När ljudet blivit för högt visas en spräckt skärm.

Buller

Buller är en iPhone-app, så du måste välja iPhoneappar i appstore för att ladda ner den. Buller, som kommer från svenska Arbetsmiljöverket, är inte lika barnvänlig som Too Loud, men fyller sitt syfte. Det finns språkinställningar i appen, och det går att ha den på svenska eller engelska. Mätningarna visar vad man kan jämställa ljudet med. Är klassen lika högljudd som motorsågar är det definitivt dags att ta ett snack…
Appen visar resultatet i decibel, vilket möjliggör samtal om vad decibel är, och hur det mäts. Du kan spara mätningarna, och diskutera eventuella förbättringar eller försämringar i ljudmiljö. Man kan självklart också använda appen för att mäta hur högt ljud det är på olika saker i tillvaron. 



Cartoon Timer

 Cartoon Timer är en app där du kan samla mullvadar. Du ställer in hur lång tid aktiviteten maximalt ska pågå, och sedan försvinner en mullvad i taget. Funkar med andra ord till exempel om du vill att det ska gå fort att städa undan eller något liknande. Den har ganska irriterande ljud och bakgrundsmusik, men det går att stänga av. Så, med avstängt ljud funkar den som ordningshöjande app, typ ”samla mullvadar under veckan och tjäna filmtid” eller något liknande, som många klasser har system för.
Det är oerhört irriterande reklam i gratisappen när man vill in i inställningarna, då det är en popup som verkligen inte ger sig. Så, så länge man inte försöker läsa informationen eller liknande i appen funkar den bra i gratisversion. Ställa in tiden går dock bra utan att det kommer någon reklampopup.



18 december- julkalender! Spara tid med schemalagda inlägg!

Ibland har man kort om tid, och skulle tjäna på att göra vissa saker i förväg. Ett bra sätt att spara tid om du har en blogg på Blogger är därför att schemalägga inlägg. Merparten av mina blogginlägg i julkalendern är till exempel schemalagda i förväg, eftersom jag inte har tid att skriva ett inlägg varje dag.

Du kan till exempel förbereda alla vårterminens veckor, och lägga in sådant du redan vet, vid ett och samma tillfälle. Sedan kan du uppdatera med tider, foton och detaljer när du vet mer. (Då bör du dock komma ihåg att det behövde uppdateras, döp det tex i rubrikraden så att du ser att det inte är klart, märk det med t.ex UPPDATERA eller liknande.)
Eller så kanske du har tid i början av veckan att skriva blogginlägget, men du vill inte att det ska kunna läsas förrän på fredagen– eller så vill du kanske posta en påminnelse om att till exempel ta med matsäck eller badkläder– men utan att behöva hålla det i minnet själv. Då är det praktiskt att skriva inlägget i förväg och schemalägga det, så publiceras det utan att du behöver göra någonting vid det tillfället!

 Börja skriva ett inlägg, som vanligt.

När du skrivit klart klickar du på ”Schemalägg”  högermenyn.  Klicka på ”Ställ in datum och tid” det datum du vill att det ska publiceras. När du valt detta klicka på ”klar”. Du kan fylla i etiketter osv om du brukar det. Ett smidigt sätt att hålla ordning på prefabricerade inlägg är att döpa dem extra tydligt redan från början. Är det påminnelse om matsäck är det alltså lämpligt att kalla det ”påminnelse om matsäck den 22/2” tex. Välj gärna en tid på morgonen, så att de som eventuellt prenumererar via mejl på dina inlägg hinner få dem under dagen, eftersom de skickas ut med några timmars fördröjning.

När du är färdig kan du klicka på ”Publicera”. Då publiceras det den valda tiden. Är du inte färdig trycker du på ”spara” istället, och fortsätter en annan gång innan du trycker på publicera.

Klart!

/Sanna

17 december- julkalender! Gör en hälsning från tomten till eleverna!

Man måste ta lite helg också… sent omsider kommer alltså dagens julkalender! Idag blir det en favorit från förra året: Portable Northpole! Passa på att göra en fin julhälsning till dina elever, det tar bara några minuter, och blir jättesnyggt! Väldigt uppskattat förra året av många elever. Vill du ha tips om hur du kan använda sidan, och koppla aktiviteterna till Lgr 11 kan du läsa förra årets inlägg här.

Sidan finns som app också, men jag har använt webbsidan.

 I Santa´s Village kan du hitta massor av julpyssel, målarbokssidor, labyrinter och annat som du kan använda i klassrummet.

Du kan både visa de färdiga videos som finns, och göra egna, adresserade till en specifik person eller en grupp.

Du laddar upp de personliga bilder du vill använda, och väntar. Det tar en liten stund innan videon är klar.

Efteråt finns videon du gjort på din profilsida. Du kan välja att mejla den till en annan adress, eller dela den på Facebook. Du kan ladda ner den i HD om du har betalkonto, men det har jag inte provat.

Såhär blev det med våra bilder i år. Videon delar jag såklart inte ännu. 😉

Det finns alltså en mängd kul aktiviteter du kan skriva ut på sidan, och förra året skrev jag lektionstips för hur du kan använda den i engelskundervisningen. Du kan också ställa om sidan till franska, och använda den i undervisningen, om du undervisar i det. 🙂

16 december-julkalender! Gör kortare länkar!


Dagens IKT-tips är ett alternativ till att ge eleverna en QR-kod när man har långa, krångliga webbadresser som de ska skriva in: Använd en länkförkortare, som tex goo.gl !
En länkförkortare gör om din befintliga länk till en (oftast) mycket enklare och kortare adress, så att det blir enklare att både dela med sig av länken och att skriva in den i adressfältet.

Jag själv använder oftast goo.gl:

Länken till min blogg blir med goo.gl som ovan.

Du skriver helt enkelt bara in adressen du vill förkorta– det kan vara precis vilken typ av länk som helst, till en webbsida, en blogg, en wikipedialänk eller vad du nu tycker att eleverna ska gå till– och sedan klickar du på ”shorten url”.

En annan bra sida är bit.ly, som fungerar likadant som goo.gl:

 Man behöver inte skapa något konto på bit.ly för att använda länkförkortaren.

/Sanna