Julkalender för lärare, del 5- Orkesterns instrument!

Som före detta klassisk musiker brinner jag förstås lite extra för musikämnet, Jag brukade ägna en ganska lång period med mina elever på mellanstadiet åt orkesterns instrument, och gläds därför lite extra åt alla gamla vänner i Filharmoniska orkestern, som dyker upp i de här fina filmerna om orkesterinstrumenten! Guld värt, särskilt för de elever som kanske aldrig kommer till ett konserthus, och får se en orkester spela!

Filharmonins informationstext:

Kungliga Filharmonikerna presenterar orkesterns instrument är en serie lekfulla filmer om hur instrumenten som används i en symfoniorkester fungerar och klingar. I varje film visar och berättar musikerna om sina instrument samt spelar ett eller flera musikstycken tillsammans.

I Kungliga Filharmonikerna finns flera av landets och världens allra främsta orkestermusiker, som också var och en personligen brinner för att dela med sig och berätta om sina instrument och sin musik för nya generationer. I en serie filmer, en för respektive instrumentgrupp, finns här ett klingande undervisningsmaterial i ämnet musik.
Filmerna är i första hand tänkta för elever i år 1-3, där man bland annat skall lära sig om stråk-, träblås-, brass- och slagverksinstrumenten och hur de fungerar. Filmerna är ca 5 minuter långa.”

Själv skulle jag nog spontant säga att filmerna är precis lika användbara på mellanstadiet.

Ur Lgr11, centrala innehållet i musik:

Musikens sammanhang och funktioner åk 1-3:

 • Olika instrument från grupperna blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument. 

• Hur instrumenten låter och ser ut

åk 4-6:
• Indelningen i stråk-, blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument.

åk 7-9:

• Instrument och deras funktion i olika genrer och sammanhang, till exempel i en symfoniorkester eller i ett rockband.

Ur syfte:

Genom undervisningen ska eleverna utveckla förmågan att uppleva och reflektera över musik. Elevernas erfarenheter av musik ska utmanas och fördjupas i mötet med andras musikaliska erfarenheter. Därigenom ska undervisningen bidra till att eleverna utvecklar sina kunskaper om och förståelse för olika musikkulturer, såväl den egna som andras.

Extra förtjust är jag förstås som före detta flöjtist… 

/Sanna

Julkalendern del 4: PrintFriendly och andra smarta verktyg!

Förenkla arbetet i klassrummet!

Jag brukar hävda att IKT ska förenkla din vardag, inte krångla till den. Ibland, när nätverk och system strular är jag väl inte alltid så benägen om att hålla med om att det verkligen är så i realiteten, men det finns iallafall några saker som kan underlätta arbetet, bara du använder rätt verktyg!

Gör läsbara utskrifter från webbsidor

När du skriver ut en webbsida får du ofta med en massa reklam och sidorna kan bli halvt oläsliga. Med Prientfriendly får du enkelt ut en lättläst text på pappret!

Gör egna QR-koder

En annan bra och användbar sida:
Kaywa går det fort och enkelt att göra qr-koder. Klistra in adressen, tryck på generate (nu kommer en pop-up fram, klicka på att du vill fortsätta jobba med din statiska kod. Högerklicka på bilden av QR-koden och spara den där du vill ha den i datorn.)

Här finns ytterligare några sidor som du kan göra QR-koder på:
http://www.skapaqrkod.se/ , https://www.mobileinteraction.se/qr-kod-generator/

På den här sidan, www.beautifulqrcodes.com , kan du göra qr-koder i olika färger och med olika utseenden. Tänk på att om du väljer högre ”loss tolerance” i rullgardinsmenyn är det större risk att man inte kan läsa koden. Testa noga isåfall.

qrhacker.com kan du färglägga en pixel i taget eller byta färg totalt eller ha fotobakgrund eller fotoförgrund. Lite krånglig först, det ser ut som om man behöver betala, men så är det inte.

Gör lättskrivna webbadresser!

Långa länkar som är svåra för eleverna att skriva av? Utöver att göra en QR-kod av dem finns det ännu ett smidigt knep: Gör en kortare adress! Använd dig tex av https://bitly.com/ eller https://goo.gl/
goo.gl

bit.ly

/Sanna

Julkalender för lärare- del 3: Ordjakt med julord- lektionsförslag med IKT


Att skapa nya ord av ett befintligt utbud av bokstäver väcker kreativiteten, och skapar också ett tillfälle att diskutera hur saker och ting faktiskt stavas, eller vad som definierar ett substantiv, verb eller adjektiv, till exempel. Dela in eleverna i små grupper, skriv ut dokumentet med uppgiften, och ta sedan itu med den lilla IKT-förberedelsen du behöver göra. Du kan också, för enkelhet skull välja att en av grupperna istället för att samla ord är poängräknare. Varje nytt ord ger 1 poäng. Laget med flest poäng vinner. Lämpligt är att utse sig själv till domare. (Du kan förstås byta ut att leta substantiv i mitt förslag nedan mot att leta någon annan ordklass…) 

 Länk till dokument med julordsuppgift för utskrift
Klicka på länken i texten så kommer du till det här dokumentet som pdf, så du kan skriva ut det.


I den här aktiviteten ska du också få börja med att skapa en kommunikationsyta på Todays Meet. Todays meet har en betalfunktion för skolor, men det funkar utmärkt att använda den vanliga gratisfunktionen för den här aktiviteten. Jag använder själv gratiskontot.

Börja med att gå till Todaysmeet.com . Skapa ett konto genom att ange din mejladress och ett lösenord. 
Skapa sedan ett rum för aktiviteten. Adressen till ditt rum blir sedan todaysmeet.com/ordet-du-valde, så välj något som är enkelt att skriva in. Jag har valt ”julord” i den här aktiviteten, vilket gör att todaysmeet.com/julord är adressen till min aktivitet. Det är med andra ord redan taget, men du kan förstås hitta på något liknande. 😉 Du kan också klicka på länken i ”tools” för att få en kort länk med adressen. Den kan dock ibland vara lite krånglig med bokstäver och siffror huller om buller.

Välj namn och hur länge rummet ska fungera.

Du kan välja att visa sidan i projektorvy, och också att få en QR-kod till din sida. Du kan också klicka i att det ska vara färgmarkering mellan inläggen (rekommenderas).
I QR-läget kan du välja hur stor koden ska vara, och också högerklicka och spara den, tex för utskrift.



För att skriva i gruppen går eleverna till adressen till rummet, fyller i ett namn på ”nickname” och klickar på ”join”. Easy-peasy! Sedan kan de skriva för fullt! Ett bra knep är att under tools välja att deltagargrupperna ska vara separerade med färg, så ser ni lättare vilka som skrivit vad.



Ur det centrala innehållet i Lgr11 i Svenska:
Åk 4-6:

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.


Uppgift till grupperna:
Hur många substantiv kan du skapa av bokstäver från julorden nedan?


Regler:
  • Du får bara använda varje bokstav en gång.
  • Orden måste ha minst tre bokstäver.
  • Orden får inte vara egennamn.
Ord:
Jultomte
Luciatåg
Adventskalender
Lussekatt
Pepparkakor
Stjärngosse

/Sanna

Lärarnas julkalender del 2- ännu fler julspel!


Spel i klassrummet? Jag är ärligt talat inte särskilt road av att spela själv, men jag kan absolut se poängen i spelifierat lärande.  Då kanske mer i form av pedagogiska upplägg som spelifierats, än i form av små spel på nätet, men såhär i juletider kan man ju vilja hitta på lite aktiviteter utöver det vanliga i klassrummet. Min erfarenhet är att det dessutom har en tendens att uppstå en massa små glapp i schemat när det närmar sig jul; någon kvart som ska väntas in mellan luciatåg och lunch, en del av en klass som är och repeterar något juluppträdande för en avslutning eller liknande till exempel. Då kan en sådan här aktivitet komma till användning!

Det finns gott om sidor med julspel på nätet. De flesta av dem kräver Flash och funkar därför inte så bra på iPad, men å andra sidan går de förstås att göra i helklass på dator uppkopplad mot projektor! Många av dem är  både juliga och roliga, men har kanske inte så stor förankring i skolarbetet…  men letar man finns det trots allt ett och annat spel som känns lite mer klassrumsinriktat!

Här finns till exempel ett mattespel som funkar på iPad, och dessutom går att göra både för de yngsta på lågstadiet och för dem som kommit längre på mellanstadiet– väljer man multiplikation eller division och nivå 3 kan man till exempel få svara på vad 12 gånger 13 är. Det går säkert att sysselsätta en högstadieklass med det också, om man mest är ute efter en rolig stund med lite huvudräkning. Längst ned hittar du också en QR-kod direkt till spelet.
Utifrån antalet rätta svar får du en rad med lampor att dekorera ett hus med (du drar fingret där du vill ha ljusslingan), och du får välja musik.

Tips: Dela in eleverna i grupper som får hjälpas åt att lösa talen, och låt varje grupp visa upp sitt hus efteråt med iPad kopplad till projektorn.

På engelska

Även här finns en rad spel. Dessa fungerar dock inte på iPad, eftersom de kräver Flash. På den här sidan finns till exempel minnesspel och spel där man letar efter julord på engelska (jättesvårt när jag testade!). Funkar att göra som klassaktivitet på tavlan, då det är en fördel att vara många som letar efter julorden!

Nästa del av julkalendern kommer på måndag!

/Sanna

Du missar väl inte julkalendern?

Imorgon börjar julkalendern här i bloggen! I år kommer det inte att finnas en julkalender för elever här, utan istället kommer det att finnas tips för lärare varje arbetsdag fram till jul. Det kommer att vara praktiska IKT-tips, inspiration, länkar till julspel (företrädesvis med pedagogiskt innehåll), lektionsförslag och liknande aktiviteter. Om du vill vara säker på att inte missa något kan du anmäla dig för att få blogginläggen via e-post till höger i bloggen!

Snart här: Årets julkalender!

Vi närmar oss december! Det är fortfarande många sökningar i bloggen på de gamla adventskalendrarna. De är inte att rekommendera, då många länkar till julklipp och liknande är inaktuella. Det går dock att använda dem som tips, om man vill, såklart!

Här i bloggen kommer det inte att finnas någon julkalender för barn i år, däremot en julkalender för lärare, med IKT-tips och länkar som håller dig- och kanske även dina elever-sysselsatta under december! Stay tuned! 😀 

Vill man göra en egen kalender kan jag dock rekommendera sidan www.adventmyfriend.com som jag testade härom året. Det enda som krånglade lite var att Stockholms stad blockerade sidan… lösningen på det var att använda iPad för att titta på den.

Det går också att knycka scriptet från min gamla QR-kalender, som finns i ett separat inlägg. Då behöver man göra vissa modifieringar i den, och ha någonstans att lägga upp QR-koderna själv för att det ska fungera. Hur man gör helt från start skulle vara lite för omfattande för en guide här, men om du är lite hemma på html så är det inget större problem att anpassa den.

Här finns alla gamla julkalenderinlägg med länkar osv.

/Sanna

Digitala julkalendrar?

Det är väldigt många sökningar på de tidigare julkalendrarna i bloggen just nu. De ligger fortfarande uppe, men som alltid när man länkar till till exempel youtubeklipp har en del länkar blivit inaktuella med tiden. Så, är man på jakt efter tips på länkar kan de vara en källa till inspiration. Som julkalender för elever skulle jag däremot inte rekommendera dem- då besvikelsen när man klickar på en QR-kod som leder till ett borttaget klipp på Youtube är stor… 😉 Men, misströsta icke… även i år kommer det att finnas en julkalender här i bloggen– dock i en lite annorlunda form än tidigare! Stay tuned! 

Julsångskalender! Digital kalender 2015

I år kör jag en thinglink-kalender med julsånger! Varje dag bjuder på en ny julsång- en del med sing-along-funktion, andra mest för örat. När du håller musen över bilden ser du julgranspynt med siffror och en länk. På thinglink kan man inte datumstyra och låsa inlägg, så du får hålla musen över den ”lucka” som stämmer med dagens datum, och klicka på youtubelänken. De datum som inte är dagens får du helt enkelt låta bli att klicka på! 🙂

Vill du se kalendern i större format finns den här!