Så kan du få in mer IKT i klassrummet!


Vill du använda mer IKT än du gör i nuläget, men vet inte var du ska börja? Här är några tips!

  • Använd exit tickets! Det går till exempel fort att göra en kahoot. Avsätt en timme till att lära dig verktyget och göra ett antal kahoots, som sedan håller dina elever sysselsatta en gång i veckan för flera veckor framåt! Det kan till exempel vara frågor om multiplikationstabellen, glosor, snabba frågor på något område ni arbetat med- eller varför inte en repetition av skolans ordningsregler? Även de yngsta eleverna klarar Kahoot, även om det underlättar om de kan läsa frågorna själva. Sök på kahoot bland etiketterna här i bloggen så hittar du en rad färdiggjorda kahooter som du kan använda också.
  • Skypa med elever någon annanstans! Känner du någon annan lärare, på en annan skola? Kanske kan dina elever skypa med den klass din bekant undervisar? Eller vill du prova Mystery Skype? Eller bara prova att skypa med rektorn? Du vet väl att det går att skypa med Vasamuseet? Eller så kan ni skypa med grannklassrummet, men låtsas vara längre ifrån varandra. Tilldela klasserna olika landskap/länder/städer tex, och ställ frågor till varandra!
  • Använd korta filmer från UR, SLI, Ted Ed, Youtube etc för att inspirera dina elever och spara tid på att förbereda egna genomgångar.
  • Gör tankekartor med Popplet!
  • Låt eleverna ha en egen blogg där de postar sådant de är stolta över, t.ex berättelser, bilder, teckningar. Låt eleverna blogga som en historisk person, eller blogga om sin skolvardag på engelska. Perfekt tillfälle att lära eleverna att anpassa texter till målgruppen, och att prata om integritet på nätet. I Blogger kan du under Inställningar välja att lägga till möjligheten att mejla in till bloggen. Då kan eleverna mejla inlägg direkt till bloggen- som publiceras först när du trycker på ”publicera” (på sås sätt har du fortfarande möjlighet att ha kontroll över bloggen). Tänk dock på att Blogger-appen inte funkar längre. Det går dock att uppdatera bloggers bloggar med massor av andra appar- eller genom att logga in i webbläsaren.
  • Besök andra delar av världen med Google Maps/Google Earth!
  • Du vill prova programmering men kan ingenting om det själv? Ingen fara: Se SVT:s serie med dina elever, och ta ett steg i taget genom att prova Hour of Codes pedagogiska material. Det klarar du även utan förkunskaper! Eller ladda ner Scratch Jr. Skriv ut lektionsuppgifter från Scratch Jr:s sida, och gör dem tillsammans med dina elever. När de lärt sig att göra uppgifterna som finns på Scratch Jr:s sida kan de till exempel få i uppdrag att göra en gåta i Scratch att visa för sina klasskompisar, göra en räknesaga, en berättelse eller liknande.
  • Vilken tidsepok arbetar ni med? Många kommuner har digitala fotoarkiv, där ni kan se bilder från den aktuella perioden. Stockholm har till exempel Stockholmskällan . Du kan också hitta en del bilder på Digitalt museum

Lycka till!
/Sanna

Vad är flippat klassrum?


Ibland kan klassrummet kännas helt upp och ner, men det är inte det som avses när man talar om flippat klassrum…

Att flippa klassrummet innebär att du ger eleverna i läxa att till exempel se en film på nätet hemma om något, för att skaffa förkunskaper. När ni sedan har lektion i klassrummet har de redan grundkunskaperna som behövs för att jobba med det specifika området, och ni har utrymme för att diskutera eller laborera på en gång. Generellt menar man användande av digitala verktyg när man talar om flippat klassrum, men det skulle förstås gå att flippa klassrummet analogt också, genom att till exempel ge en text att läsa.
Eleverna kan till exempel se en film om demokrati i läxa, och sedan kunna diskutera och ställa frågor eller arbeta med området i klassrummet.

Det finns studier som visar på fördelar med detta, men det finns också motståndare som tycker att kraven på digital utrustning och internetuppkoppling (här kan man dock hänvisa till Internet och svenskarna, som visar att i princip alla elever i Sverige har uppkoppling hemma. Statistiskt sett alltså. Misstänker du att du har elever som inte har tillgång till internet bör du förstås ta dig en funderare innan du delar ut internetbaserade läxor.) En fördel är dock till exempel att elever som behöver mer tid för att lära sig, eller har större behov av repetition, har möjlighet att se filmerna flera gånger, till exempel för att repetera hur man gör med ett mattetal.
Du kan också flippa ett föräldramöte (eller ett möte med kollegor) genom att skicka hem en film om betygssättning, eller något eleverna arbetar med, för att sedan ha tid att besvara frågor på mötet.

Såhär beskrivs ”flippat klassrum”, eller ”det omvända klassrummet”, som det också kallas på Wikipedia.

på Ted Ed kan du hitta mängder av korta, vanligtvis animerade pedagogiska filmer! Om du klickar på ”subtitles” kan du välja att enbart få upp filmer med svenskt text.

Var hittar man lämpliga filmer för flippat klassrum?
Om eleverna kan klara av filmer på engelska finns det mesta på Youtube. En annan jättebra sida att notera är TedEd. Här har jag skrivit om den tidigare! Det finns nu dessutom också en hel del som är textat på svenska på TedEd! Där finns det korta, animerade filmer om det mesta, riktade till elever i olika åldrar. (Du kan förstås också använda dem genom att stänga av ljudet och berätta på svenska om dina elever inte förstår engelska ännu om filmen inte har svensk text). Det går också att skapa lektionsupplägg på TedEd.

Här hittar du verktyget för textning. Klickar du på kugghjulet ser du vilka språk som finns tillgängliga.


På svenska
Filmer på svenska på Wikimedia
UR Skola
SLI
Flippat klassrum på Youtube

Tidigare inlägg om flippat klassrum
Här finns mina tidigare inlägg om flippat klassrum, med länkar till filmer



Material på youtube och UR

Fynd på youtube och UR att använda i undervisningen!

Youtube är ju en källa till frustration om man tänker i termer av upphovsrätt, men samtidigt varje lärares guldgruva… Här finns en rad klipp från både Youtube och UR, som kan vara användbara i undervisningen:

Svenska/ geografi

Svenska dialektmysterier med Fredrik Lindström. Samtliga avsnitt går att hitta på Youtube.

Värsta språket, även denna film med Fredrik Lindström
På UR finns serien Bokstavslandet, om alfabetet, för barn som lär sig läsa:
En film om studieteknik hos UR. Den ingår i en serie som bland annat tar upp läsförståelsestrategier också.:

Geografi

Sverige, en introduktion:


Flippat klassrum

Beskrivning av flippat klassrum:

SO:

Vad är skillnaderna mellan demokrati och diktatur?

En nostalgitripp: Pogo Pedagog berättar om stenåldern:

Matematik

Area på parallellogram och romb:

Kvadratens och rektangelns area:


Film

Stop motion:

Mer stop motion, denna gång med människor:

En film om mobbning på lågstadiet finns på UR:s sida:

En bra och kort film om nätmobbning, mellanstadiet:

Ted Ed! Lessons worth sharing!

Ted Ed,  när du behöver en kort film som förklarar allt…

Missa inte Ted- Ed på Youtube! Här finns olika korta filmer som går att använda i undervisningen. inte minst om du vill börja med flippat klassrum! 
De är på engelska, men bör gå att använda även med svenska barn i många fall. Inte minst med äldre mellanstadieelever och högstadieelever. Filmerna är snygga, pedagogiska och underhållande och kommer från Ted Ed, som också är en fantastisk resurs att ösa ur! På Ted Ed finns mängder med färdiga lektioner att använda, men det går också att skapa egna lektioner med de filmer man valt! Såhär beskriver de själva webbsidan:

”There are two types of TED-Ed lessons. The first, TED-Ed’s award-winning original lessons, represent collaborations between expert educators, screenwriters and animators. Each collaboration aims to capture and amplify a great lesson idea suggested by the TED community. The second type of TED-Ed lesson can be created by any website visitor, and involves adding questions, discussion topics and other supplementary materials to any educational video on YouTube. Both types of TED-Ed lessons are used regularly – in classrooms and homes – to introduce new topics to learners in an exciting, curiosity-inspiring way.”

Det går enkelt att skapa ett lärarkonto och börja skapa lektioner, men det går också att använda sig av de färdiga lektioner som redan finns på på sidan.

Lättarbetat verktyg för att bygga upp lektioner  i Ted Ed!

När man valt en film kan man lägga till övrigt innehåll

Det går också att lägga till frågor och diskussioner

Om du istället väljer att jobba med en av de befintliga lektionerna kan du dessutom anpassa den till hur du vill jobba med den.

Den här filmen är en del av en lektion som du hittar på Ted Eds sida!
Här är Ted Eds egen video som visar hur tjänsten fungerar.

Moovly- skapa animerade filmer och presentationer enkelt med snyggt resultat

Den här Moovly-presentationen visar vad vår IKT-grupp på Johannes skola kom fram till vid vårt senaste möte, då vi utvärderade läsårets arbete hittills. (Klicka för att se den i större format på Youtube!)

Moovly är en tjänst som låter dig skapa dina egna presentationer på ungefär samma sätt som man skapar en tecknad film.
Moovly är perfekt för att göra roliga och instruktiva presentationer i- lämpar sig utmärkt för flippat klassrum, förbereda information till föräldramöten i, låta eleverna resonera och redovisa i. Och såklart: Perfekt för den introverta eleven, som kan få göra sin presentation digitalt, spela in tal, och spela upp för klassen. Komplettera med en frågestund med kompisarna, så har den faktiskt också talat inför klassen, men på sina villkor.

Verktyget har en ”filmduk som är själva arbetsytan”, och under duken har varje objekt en tidsaxel, där du markerar under vilken tid just detta objekt ska vara aktivt. Du kan importera egna bilder eller använda de inbyggda. I gratisversionen finns ett antal olika mallar och ett stort utbud symboler och figurer att välja mellan, varav en del är animerade.Det går att importera ljudklipp, lägga in filmer, foton och tal i presentationen.

Verktyget går fort att lära sig och är intuitivt. Man navigerar i sin film med hjälp av den röda linjen, som visar var i filmen man är. För att förlänga/förkorta tiden ett objekt visas drar man i det mörkgrå fältet i den riktning man vill förlänga/förkorta. Fäller du ut pilen på varje objekts namnflik hittar du animeringar som går att tillämpa på det valda objektet. Tiden för dessa kan du också styra, genom att dra i det lilla strecket med ”bollar” i ändarna, som markerar var animeringarna kommer att ske. Det går att lägga till både animering in och animering ut ur bild. Tex kan objektet tecknas fram successivt, glida in eller ut, lösas upp, tonas in, tonas ut och dras in eller ut av en hand. Många av objekten har inbyggda animeringsmöjligheter som är specifika för just dem. De förhandsvisas om man ställer sig på objektet i vänstermenyn.

Färdiga filmer går att ladda ner, publicera på Facebook och på Youtube. Man kan också publicera den på Moovlys sida. I gratisversionen har den en vattenstämpel med Moovlys logga och ett outtro som talar om att filmen är gjord i Moovly mot slutet.
Vid publicering till Youtube kan det ta en stund innan filmen syns på Youtubekontot, eftersom filmen behöver bearbetas.
Eftersom sidan är gjord i Flash fungerar den tyvärr inte på iPad.

News in Levels

News in Levels är en sida med nyheter för elever som lär sig engelska. Varje text finns på tre olika nivåer, och  med en inläst version anpassad till kunskapsnivån. Nivå 3 är på ”oanpassad engelska”, uppläst av en person med engelska som modersmål. Nivå 3 kan också passa elever med engelska som modersmål som en omvärldsorientering eller nyhetsbevakning. 

När eleven först anländer till sidan får den också möjlighet att göra ett kort ordtest, med glosor. 
Här finns instruktioner för lärare om hur man kan använda News in Levels i sin undervisning.
News in Levels går till exempel att använda för att individanpassa texter i en klass med varierande kunskapsnivå, för att öva på att översätta till svenska, för att lära sig nya ord, öva hörförståelse etc. Det går också att arbeta med nyheterna genom att börja på Level 1, och sedan när eleverna utvecklas gradvis gå igenom alla nivåerna på varje nyhet.

News in Levels, Nivå 1

News in Levels, Nivå 2

News in Levels, Nivå 3

Show me- spela in dina genomgångar

ShowMe, en lättanvänd app med många användningsområden

Det kan finnas flera orsaker till att man vill spela in en genomgång. Du vill kanske spela in för att använda flippat klassrum- låta eleverna titta på genomgången hemma och komma förberedda till klassrummet. Eller du kanske vill förklara hur de ska göra sin läxa, så att de och föräldrarna kan titta på instruktionen tillsammans hemma? (Eller så vill du förklara för de stackars föräldrarna hur man räknar mellanled, så att de förstår vad  matteläxan handlar om… 😉 )
Du kanske vill spara en genomgång för att en elev som är sjuk ska kunna se den i efterhand, eller för att eleverna ska kunna gå tillbaka till genomgången under lektionstid när de jobbar själva med den uppgift du gett dem. Användningsområdena är oändliga.Det finns en rad olika appar för det här ändamålet. Jag har testat flera av dem, och kommit fram till några saker som är bra att ha i minnet när man använder dem:
Gör gärna en skiss innan, där du med ”serietidningsrutor” bestämmer vilken bild som ska innehålla vad. Gör i ordning de rutorna först, och börja sedan spela in från början. I en del appar krävs det att du gör det från början, i andra appar kan du lägga till sidor och innehåll längs vägen, men min rekommendation är att du har en någorlunda klar bild av vad du vill göra i förväg om du tänkt göra en inspelad genomgång för att tex flippa klassrummet. Spelar du in en ”levande genomgång” går det naturligtvis inte att planera på samma sätt, och olika appar lämpar sig olika väl för de olika varianterna. Ett annat sätt att förbereda lektionen är att göra grundstrukturen i en app, till exempel ShowMe som jag recensererar nedan, och sedan spela in på själva lektionen. Tänk dock på att långa inspelningar tenderar att ta tid att skapa- och använder mycket av iPadens minne.

Här nedan kan du se och höra den recension jag gjort av och med gratisappen ShowMe, som marknadsförs som en interaktiv whiteboard:


Om din webbläsare inte godkänner iframes kan du se filmen här: ShowMe- IKT på Johannes testar! Du behöver skapa ett konto för att ladda upp dina filer till deras sida. Det är gratis och enkelt. När du laddar upp filen måste du välja en kategori, och vill du bara göra en testfil rekommenderar jag att använda kategorin ”nothing”, som flertalet andra uppenbarligen testat…
Som inloggad på webbsidan kan du välja att radera din ShowMe, du kan skapa elevkonton och ändra sekretessinställningarna. Din ShowMe kan vara publik eller endast tillgänglig för de som har länken.(Det ställer du in genom att klicka på kugghjulet i högra hörnet på bilden av din ShowMe på din översiktsida.) Du kan också söka på andras genomgångar inom olika ämnen, och återanvända dem. Eftersom det är en amerikansk app finns det dock mest amerikanskt material, men en sökning på ordet ”svenska” ger en del träffar.
Det finns flera sätt att dela med sig av sin inspelning. För att dela den i din blogg så att det går att se den direkt i bloggen utan att följa länkar, som jag har gjort ovan behöver du bädda in koden. Det gör du genom att i övre vänstra hörnet på blogginlägget (om du jobbar i Blogger alltså) välja ”html”. Där klistrar du in den kod du hittar på ShowMe:s hemsida, om du klickar på ”Embed”. Den kod som står i den nedre rutan är den kod du ska kopiera och klistra in i din bloggs html-läge. Om du tycker att det där med html-läge låter jobbigt och krångligt, och bara vill länka till din genomgång kan du använda länken i den övre rutan. Då kommer besökaren till din film om de klickar på länken:

Filmer att flippa klassrummet med, ge som läxa eller visa som ingång till nytt arbetsområde

Flippat klassrum eller hemläxa? Nu finns en sida med filmer här i bloggen, där jag samlat länkar till  youtubeklipp som kan vara användbara i undervisningen. Sidan uppdateras kontinuerligt med sådant som kan tänkas vara användbart!