IKT-fortbildning! Certifierad Apple teacher!

Det låter kanske lite pompöst, men jag lärde mig en del nytt, och fick inspiration. Absolut värt besväret om man jobbar mycket med iPads- eller önskar att man gjorde det.

 Apple erbjuder sedan i februari en gratis utbildning och certifiering i som jag har tittat på ett tag, och tänkt kunde vara något för delar av vår personal. Certifieringen är, nu i april 2017, än så länge bara tillgänglig i tolv länder, däribland alltså Sverige.

Mina sammanfattade intryck: Jag tycker att det var väl investerad tid för lärare som vill fördjupa sina kunskaper. Eftersom resultatet sparas och du kan arbeta med innehållet i din egen takt finns möjlighet att ta en modul i taget, till exempel i anslutning till när man tänkt arbeta med det specifika området i klassrummet. Du får också med dig många bra och pedagogiska exempel som även går att använda när du visar elever hur olika funktioner är uppbyggda, och i de två sista modulerna får du även en del förslag på sätt att arbeta i klassrummet.
Allt material du behöver laddar du ner gratis i iBooks, i form av handböcker för de olika områdena.

Du arbetar dig igenom åtta moduler, som allihop avslutas med frågor måste vara godkända för att du ska få kalla dig Apple Teacher. 

Upplägget är lättarbetat, pedagogisk och bra. Åtminstone om du är bekväm med att arbeta på engelska. Du kan välja att göra din certifiering på Mac eller iPad (eller båda två, såklart. Men du måste ha åtta godkända moduler på en av dem för att få certifieringen. Det går alltså inte att göra hälften av modulerna på den ena och hälften på den andra. Men det finns inget som hindrar att du gör alla sexton modulerna, å andra sidan.). Jag, som visserligen jobbar på Mac i min roll som journalist valde iPad till att börja med, eftersom det är det jag undervisar på.
För att få certifieringen ska du klara av ett antal frågor inom de åtta olika modulerna, som Pages, Keynote, Garageband, Kreativitet på iPad etc. Varje modul innehåller också länkar till utbildningsmaterial för det aktuella området. Vissa frågor kändes oerhört enkla, medan andra krävde en hel del tankearbete- inte minst när det gällde frågor om arbetsflöden. I vilken ordning gör man egentligen olika saker??!
Jag, som tycker att jag har bra koll, lärde mig faktiskt en hel del tricks och knep längs vägen, och har nu alltså klarat av alla moduler. När man är klar möts man av detta meddelande:

När du genomfört alla moduler, blivit godkänd i testen i anslutning till varje modul och blivit en Apple teacher får du också tillgång till material om programmering i Swift.

Jag tycker att hela upplägget var bra och inspirerande. Jag upptäckte nya funktioner och fick inspiration till nya användningsområden ur ett pedagogiskt perspektiv. Är du en ovan användare tar modulerna en hel del tid att ta sig igenom, men du kan ta en bit i taget och fortsätta när du får tid. Resultatet sparas på din profil. Det enda du behöver för att börja är ett Apple-ID.

När alla moduler är avklarade får du din certifiering via mejl, Själv tänker jag nu ta mig an swiftmodulerna, för att få ett swifttillägg på min certifiering, och för att få lite inspiration kring hur vi kan arbeta med programmering på skolan.

IKT-workshop: UPPDRAG IKT med manuallänkar

I juni var det dags för IKT-workshop igen! 35 lärare och skolledare tog sig an ett antal uppdrag! De var indelade i fyra grupper, alla med olika inriktning. Jag lovade under workshopen att lägga länkar till de manualer som användes, så här kommer materialet!

Deras uppdrag var följande:

En elev i blivande årskurs 3 fick rycka in och visa lärarna hur man gör i Minecraft.

Minecraftgruppen:

Uppdrag:
Vad är Minecraft och hur fungerar det?
Vad kan man göra i Minecraft?
Vad är det som gör att barnen fastnar för det?
Hur kan vi använda spelet i skolans värld?
Diskutera:
Hur kan man koppla Minecraft till Lgr11? Vilka aktiviteter skulle man kunna tänka sig för Minecraft i de olika ämnena?

(Den här gruppen var otroligt entusiastisk, och flera bestämde sig för att börja spela Minecraft med sina barn. Vi fick till slut hämta experthjälp i form av en elev från fritids för att hantera de entusiastiska matte- och NO-lärarna.)

StopMotion-gruppen

Ambitiösa lärare skapar filmen ”the Monster Kangaroo”…

Lego Movie Maker:
Uppdrag: Gör en stopmotionfilm som innehåller minst två figurer/objekt, som gör något mer än bara förflyttar sig i sidled. Lägg in tal och musik.
Diskutera: Hur skulle man kunna använda StopMotion i klassrummet? Hur kopplar man det till Lgr11?

(Oförglömligt ögonblick med gruppen som inte hade hunnit lägga in ljud i sin film om monsterkängurun och därför framförde ljudet live till uppspelandet av filmen.)

iMovie-gruppen

iMovie:
Uppdrag: Gör en kort film under funktionen ”projekt” i iMovie. Lägg in musikljud från appen.
Filmen kan t.ex vara en kort ”nyhetssändning”, en instruktionsfilm, en redovisning av något.
Diskutera: I vilka lägen är det bra att använda film som redovisningsform i klassrummet? Hur kan man koppla detta till Lgr11?

(Här fick vi se en instruktionsfilm från syslöjden!)

Podcastgruppen

GarageBand:
Uppdrag: Skapa en Podcast om valfritt ämne. Det kan till exempel vara ett mini-sommarprat, en nyhetssändning, en debatt, en saga, radioteater eller ett radioprogram. Testa att till exempel lägga in ljudeffekter från appen eller andra nedladdade ljud.
Diskutera: Vilka fördelar finns med att göra podcast? I vilka ämnen skulle det gå att använda, och på vilket sätt?

Det här har grupperna fått till hjälp, bland annat:
Den här smidiga iMovie-manualen av IKT-sidan.
Lego Movie Maker manual
Manual för Minecraft (inte för iPad, men funkar ok som introduktion till spelet)
Minecraft på Skolappar
Manual för GarageBand

Lektionsförslag med IKT, samt tutorial för att kombinera GarageBand, SoundCloud och Kaywa

Foto: CC by flickingerbrad

Jag har tänkt det här som en aktivitet för årskurs f-3, men det går såklart att använda det med äldre elever också!
I det centrala innehållet för åk 1-3 står det till exempel att eleverna ska skapa texter där ord och bild samspelar, kunna göra muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder och andra hjälpmedel kan stödja presentationer. De ska också arbeta med beskrivande och förklarande texter, 

Låt eleverna rita självporträtt. Låt sedan barnet spela in en presentation om sig själv i GarageBand. Exportera elevens presentation till SoundCloud. Gör en QR-kod av länken till SoundCloud på Kaywas sida. Spara bilden med koden som genereras. Klistra intill självporträttet.
Låt sedan till exempel föräldrarna scanna och lyssna på barnens presentationer med hörlurar eller direkt på telefon eller klassens padda när ni har Öppet klassrum eller föräldramöte. Eller låt barnen lyssna på varandras inspelningar.

Det här kan också göras på andra teman, tex hur är en bra kompis, berätta om din familj, rita din drömskola, berätta om hösten/våren/vintern/sommaren, om du var ett djur- vilket skulle du vara? Recensera en bok du läst, vad vill du lära dig mer om i skolan osv. Läs om Sveriges flora och fauna och välj ett djur eller en växt som du ritar och skriver om- och sedan läser in texten om.

Hur gör man?
Börja med att registrera ett användarkonto på SoundCloud.com. Det är gratis.

Skapa konto på Soundcloud



Öppna sedan Garageband i din iPad. Svep fram bilden av en mikrofon:

Nu har du inspelningsverktyget öppet:

Stäng av metronomfunktionen genom att klicka ur den blå knappen vid metronom. Annars kommer det att klicka under hela ljudklippet.

Tryck på inspelningsknappen (den röda punkten). Börja spela in. Tryck på stoppsymbolen(rutan). Om man vill ha olika ljudeffekter på det man spelar in kan man klicka på någon av ikonerna intill mätaren. Då kan man till exempel lägga på mer eko, få det att låta som om man pratar i telefon, är ett monster eller en Kalle Anka (Det står chipmunk, men effekten är snarare Kalle Anka.) .

Väljer man någon av ljudeffekterna syns det sedan i ljudspåret efter att du spelat in. Ljudspåret kommer du till genom att klicka på rutan bredvid mikrofonen i verktygsfältet.

Nu behöver du dela din inspelning till SoundCloud. Då klickar du i övre vänstra hörnet på ”mina låtar”. Du kommer till sidan nedan.Klicka ”Ändra” i övre högra hörnet. Markera sedan den låt du vill exportera. Sedan klickar du på exportsymbolen- en ruta med en pil i- längst till vänster. Där kan du välja på att exportera till mejl, Facebook och SoundCloud bland annat. Välj Soundcloud. Då kommer denna ruta upp:

Om du markerar det förifyllda ”min låt” kan du ändra namnet på klippet till något annat. Tänk på att det är det namn klippet kommer att ha på SoundCloud, så ur integritetsperspektiv kan det till exempel vara bra att döpa klipp till något annat än barnens namn i vissa situationer och så vidare. Du behöver klicka i ”offentlig” om du vill att barnens föräldrar eller någon annan ska ha tillgång till ljudklippet via qr-koden. Klicka sedan på ”dela”.
Nu är ditt klipp publicerat på SoundCloud! Gå till SoundClouds webbsida. Under ditt ljudklipp finns alternativet ”share”. Klicka på det.

Nu kopierar du den adress som finns i delningsrutan som kommer upp.

Gå till Kaywas qr-kodgenerator (eller någon annan sida med gratis qr-koder). Klistra in adressen till din soundcloudlänk i rutan. Klicka sedan i att det ska vara en ”statisk” kod (se markering nedan). Klicka på ”Generate”.
Nu visas din qr-kod!

Högerklicka på själva bilden med qr-koden, och välj ”spara bild som…”. Spara den i din dator på något lämpligt ställe där du hittar den igen. Döp den till något som gör att du kan skilja på den och andra koder. Ändra inte filändelsen (.png), utan bara själva namnet på bilden. 

Nu kan du skriva ut koden på papper, lägga den i en blogg, mejla den till föräldrar eller visa den på tavlan med projektorn!