Lite tomtepyssel!

Foto: Unsplash

Har efter mycket funderande bestämt mig för att det inte blir någon julkalender i bloggen i år. Eftersom jag byter arbetsplats efter jul är det så mycket annat jag vill ha i huvudet fram till dess… Men, det finns ju en massa gamla julkalenderposter, och IKT-aktiviteter här i bloggen att man inte behöver gå lottlös för det! 😉 

Här finns till exempel tomtepokemon-varianten jag gjorde förra året! Du laddar ner dokumentet HÄR!

Sedan jag gjorde det har appen bytt namn, från Aurasma till HP Reveal. Den är gratis, så ladda ner den, skapa ett konto och följ mig i appen. Här är en lista över vilka förberedelser du själv behöver göra:

  1. Ladda ner HP Reveal.
  2. Skapa ett konto (Gratis och enkelt)
  3. Sök i appen på ”iktsusannah” och klicka på ”iktsusannah’s Public Auras” för att följa.
  4. Sedan skriver du ut dokumentet med symboler och siffror och sätter upp på olika ställen i skolan.
  5. Sidan 2 skriver du ut i flera exemplar, eller kopierar, till eleverna.
  6. Logga in med det konto du skapade på elevernas iPads.
  7. Kör igång! Scanna bilderna med appen så får du se vad som händer!

Om du blir alldeles såld på att scanna bilder är det hyfsat enkelt att göra egna auror på HP Reveals sida! Det viktiga är att tänka på att du hela tiden behöver två bilder. Det får nog bli ett eget inlägg längre fram, inser jag… 🙂  Jag tänker att det finns massor av tillfällen då det skulle kunna förstärka lärandet, genom att till exempel visa svaret på instuderingsfrågor osv.

Dags att börja tänka på julkalendern…?

De senaste åren har jag gjort julkalendrar i bloggen. Jag funderar lite över vad årets kalender ska innehålla. Från att jag de första åren gjorde julkalendrar som gick att använda med eleverna, har jag ju övergått till att göra kalendrar som mer riktar sig till pedagogerna, med tips för hur man kan underlätta sin undervisning eller komma igång med digitala verktyg till exempel. Här hittar du mängder av gamla julkalenderinlägg med tips på olika verktyg du kan använda i din undervisning.
Kommentera gärna om det finns något särskilt du skulle vilja togs upp i årets julkalender!

24 december- julkalender!

Slutligen julkalenderns sista inlägg! Jag utgår från att ingen har tid att ägna sig åt IKT på julafton, men under jullovet kanske man har tid att reflektera och inspireras, för att skaffa energi för en hel vårtermin.
Ted talks är en aldrig sinande källa till inspiration. Här följer tre favoriter om stresshantering, motivation och undervisning.

God jul!

12 december- julkalender! Källkritik!

 Jobbar ni med källkritik? Är du själv källkritisk, eller delar du inlägg på Facebook utan att faktagranska först? En bra sida för källkritik är Snopes.com.

På Snopes.com kan du både få fakta bakom fake news och urbana vandringssägner. Språket kan vara lite svårt för yngre elever, men äldre mellanstadieelever klarar troligen en hel del av texterna.

Om du vill ta död på myter och vara källkritisk finns också Metros Viralgranskare. Följ dem på Facebook så slipper du dela saker som inte stämmer!
Metro har också gjort en mycket bra version av viralgranskaren, för barn, komplett med lärarhandledning:

9 december- julkalender! Fortbildning och webbguider på nätet


Dagens tips är webbguiderna på IIS/webbstjärnan! Där kan du hitta förklaringar på hur internet fungerar, råd för att motverka nätmobbning och material om källkritik, bland annat!

Du kan också hitta kurser för pedagoger:

Ett urval av IIS webbkurser för pedagoger.

5 december- julkalender! Skattjakt med QR-koder!

Skattjakt med QR-koder!

Ett bra sätt att få eleverna att röra på sig är att skapa en skattjakt, och QR-koder är ett spännande och roligt sätt att engagera eleverna i skattjakten.

Placera ut frågor runt klassrummet- eller varför inte runt hela skolan. Skriv flera alternativa svar på den fråga du ställer, och gör en QR-kod till varje svarsalternativ. Om de svarat rätt leder QR-koden till en annan plats på skolan. Om de svarat fel får de en ledtråd till rätt svar som resultat på QR-koden istället.

Här är ett exempel på ett ”rätt svar” som jag har gjort på http://goqr.me/:
Prova att scanna den så får du se vad svaret är!

Lycka till!
/Sanna

4 december- julkalender! Från digitalt till analogt

Såhär i tider av programmeringshets är det lätt att tro att all programmering måste handla om pilar och instruktioner. Men en viktig del av programmering är ju också att ha förmåga att se mönster och upprepningar i tillvaron. 

Att öva upp sin förmåga att se mönster kan man göra på många sätt, men ett roligt sätt att öva är att kombinera den digitala världen med den analoga!
Man kan till exempel göra armband eller pärlplattor med ascii-kod, se tips på Kodcentrums sida här!
Eller så kan man googla- eller söka på Pinterest efter korsstygns- eller virkmönster, till exempel. De är nämligen perfekta mönster för pärlplattor! Sök på ”crochet patterns” eller ”pixel patterns” så får du upp massor av användbart.
Här har vi gjort pärlplattor av virkmönster, genom att leta upp en bild på iPad, och ha den framför oss som förlaga: Tomten hittar du till exempel här!

En sökning på Pinterest på pixel patterns ger till exempel de här förslagen.

I övrigt är det ”det gamla vanliga sättet” som gäller: Lägg ett bakplåtspapper över pärlplattan, stryk på pappret med medelvärme, tills du ser att pärlorna börjar smälta lite.

Det går förstås att hitta på egna mönster också, och utmaningen är att göra likadant på båda sidor om mittlinjen.

En samling pixelmönster omgjorda till pärlplattor:

Lycka till!

/Sanna

3 december- programmeringstips i IKT-julkalendern

Årets julkalender med IKT-pedagogiktips fram till julafton!

24 programmeringsuppgifter fram till jul?

Årets julkalender i bloggen innehåller en del programmering, eftersom det är ämnet på allas läppar just nu! Den här aktiviteten riktar sig mest till lågstadieelever, eller elever som aldrig provat att programmera förut.
Flera av SVT:s gamla julkalendrar har haft egna appar, och en del av dem finns fortfarande för nedladdning. En av dem är ”Selmas saga”, som sändes 2016. Appen är gratis och finns i Appstore.

Selmas saga, dag 1

I Selmas saga ska du, genom att programmera med pilar, förflytta en luftballong över olika hinder. Eftersom appen inte är för årets kalender kan du öppna alla 24 dagarna redan nu, vilket kanske är bra för många elever, då den är ganska lätt. Grafiken är dock fin, och uppgifterna blir successivt svårare och svårare. Jag skulle säga att den framför allt passar elever i åk F-2, men funkar upp till och med åk 3. Sedan är den sannolikt för lätt.

Här har jag spelat in hur första steget i spelet går till:

Det går att ha fyra skilda spelarinloggningar (utan lösenord) på iPaden ifall flera elever använder samma iPad och vill spela enskilt. (Spelet lagras bara på paddan, inget lagras i molnet osv). Du kan också koppla upp en iPad med projektor,, låta en elev stå vid iPaden och flytta pilarna, och låta eleverna resonera tillsammans.

Lgr 11 då?

I syftet i kursplanen i matematik står det bland annat att eleverna ska ges möjlighet att använda digitala verktyg och programmering för att kunna undersöka problemställningar och matematiska begrepp, göra beräkningar och för att presentera och tolka data. Här hittar du regeringens promemoria från i våras om stärkt digital kompetens i skolans styrdokument.Där står det bland annat följande:

Sammanfattningsvis avser ändringarna: 

  • att programmering införs som ett tydligt inslag i flera olika ämnen i grundskolan, framförallt i teknik- och matematikämnena.
  • att eleverna ska kunna lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt med användning av digital teknik.

/Sanna