Julkalender för lärare- del 3: Ordjakt med julord- lektionsförslag med IKT


Att skapa nya ord av ett befintligt utbud av bokstäver väcker kreativiteten, och skapar också ett tillfälle att diskutera hur saker och ting faktiskt stavas, eller vad som definierar ett substantiv, verb eller adjektiv, till exempel. Dela in eleverna i små grupper, skriv ut dokumentet med uppgiften, och ta sedan itu med den lilla IKT-förberedelsen du behöver göra. Du kan också, för enkelhet skull välja att en av grupperna istället för att samla ord är poängräknare. Varje nytt ord ger 1 poäng. Laget med flest poäng vinner. Lämpligt är att utse sig själv till domare. (Du kan förstås byta ut att leta substantiv i mitt förslag nedan mot att leta någon annan ordklass…) 

 Länk till dokument med julordsuppgift för utskrift
Klicka på länken i texten så kommer du till det här dokumentet som pdf, så du kan skriva ut det.


I den här aktiviteten ska du också få börja med att skapa en kommunikationsyta på Todays Meet. Todays meet har en betalfunktion för skolor, men det funkar utmärkt att använda den vanliga gratisfunktionen för den här aktiviteten. Jag använder själv gratiskontot.

Börja med att gå till Todaysmeet.com . Skapa ett konto genom att ange din mejladress och ett lösenord. 
Skapa sedan ett rum för aktiviteten. Adressen till ditt rum blir sedan todaysmeet.com/ordet-du-valde, så välj något som är enkelt att skriva in. Jag har valt ”julord” i den här aktiviteten, vilket gör att todaysmeet.com/julord är adressen till min aktivitet. Det är med andra ord redan taget, men du kan förstås hitta på något liknande. 😉 Du kan också klicka på länken i ”tools” för att få en kort länk med adressen. Den kan dock ibland vara lite krånglig med bokstäver och siffror huller om buller.

Välj namn och hur länge rummet ska fungera.

Du kan välja att visa sidan i projektorvy, och också att få en QR-kod till din sida. Du kan också klicka i att det ska vara färgmarkering mellan inläggen (rekommenderas).
I QR-läget kan du välja hur stor koden ska vara, och också högerklicka och spara den, tex för utskrift.



För att skriva i gruppen går eleverna till adressen till rummet, fyller i ett namn på ”nickname” och klickar på ”join”. Easy-peasy! Sedan kan de skriva för fullt! Ett bra knep är att under tools välja att deltagargrupperna ska vara separerade med färg, så ser ni lättare vilka som skrivit vad.



Ur det centrala innehållet i Lgr11 i Svenska:
Åk 4-6:

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.


Uppgift till grupperna:
Hur många substantiv kan du skapa av bokstäver från julorden nedan?


Regler:
  • Du får bara använda varje bokstav en gång.
  • Orden måste ha minst tre bokstäver.
  • Orden får inte vara egennamn.
Ord:
Jultomte
Luciatåg
Adventskalender
Lussekatt
Pepparkakor
Stjärngosse

/Sanna

Lärarnas julkalender del 2- ännu fler julspel!


Spel i klassrummet? Jag är ärligt talat inte särskilt road av att spela själv, men jag kan absolut se poängen i spelifierat lärande.  Då kanske mer i form av pedagogiska upplägg som spelifierats, än i form av små spel på nätet, men såhär i juletider kan man ju vilja hitta på lite aktiviteter utöver det vanliga i klassrummet. Min erfarenhet är att det dessutom har en tendens att uppstå en massa små glapp i schemat när det närmar sig jul; någon kvart som ska väntas in mellan luciatåg och lunch, en del av en klass som är och repeterar något juluppträdande för en avslutning eller liknande till exempel. Då kan en sådan här aktivitet komma till användning!

Det finns gott om sidor med julspel på nätet. De flesta av dem kräver Flash och funkar därför inte så bra på iPad, men å andra sidan går de förstås att göra i helklass på dator uppkopplad mot projektor! Många av dem är  både juliga och roliga, men har kanske inte så stor förankring i skolarbetet…  men letar man finns det trots allt ett och annat spel som känns lite mer klassrumsinriktat!

Här finns till exempel ett mattespel som funkar på iPad, och dessutom går att göra både för de yngsta på lågstadiet och för dem som kommit längre på mellanstadiet– väljer man multiplikation eller division och nivå 3 kan man till exempel få svara på vad 12 gånger 13 är. Det går säkert att sysselsätta en högstadieklass med det också, om man mest är ute efter en rolig stund med lite huvudräkning. Längst ned hittar du också en QR-kod direkt till spelet.
Utifrån antalet rätta svar får du en rad med lampor att dekorera ett hus med (du drar fingret där du vill ha ljusslingan), och du får välja musik.

Tips: Dela in eleverna i grupper som får hjälpas åt att lösa talen, och låt varje grupp visa upp sitt hus efteråt med iPad kopplad till projektorn.

På engelska

Även här finns en rad spel. Dessa fungerar dock inte på iPad, eftersom de kräver Flash. På den här sidan finns till exempel minnesspel och spel där man letar efter julord på engelska (jättesvårt när jag testade!). Funkar att göra som klassaktivitet på tavlan, då det är en fördel att vara många som letar efter julorden!

Nästa del av julkalendern kommer på måndag!

/Sanna

Lärarnas julkalender del 1- julaktiviteter på iPad- med QR-koder


Det finns många enkla julspel på nätet. En stor del av dem kräver tillgång till Flash, vilket gör att de inte lämpar sig så bra på iPad. Dessa småspel om antal och symmetri funkar däremot utmärkt! De går ut på att matcha rätt, och ingår med andra ord lämpligtvis som en del i matematiken såhär i juletid! De går också att anpassa nivåmässigt, men lämpar sig bäst för de yngsta skolbarnen, upp till kanske åk 2, skulle jag säga. Symmetrispelets svåraste nivå skulle kanske även kunna syselsätta en tredjeklassare.

Ur Syfte matematik, Lgr11:

Undervisningen i ämnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens användning i vardagen och inom olika ämnesområden. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang. Den ska också ge eleverna möjlighet att uppleva estetiska värden i möten med matematiska mönster, former och samband.

Ur det centrala innehållet i åk 1-3:

  • Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas.
  • Symmetri, till exempel i bilder och i naturen, och hur symmetri kan konstrueras.
  • Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
  • Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.

 Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.

För att slippa skriva in adresserna på elevernas iPads kan du låta dem scanna av qr-koderna nedan, så kommer de direkt till spelen! Skriv gärna ut koden och sätt upp på en vägg, eller lägg på en bänk, så blir det enkelt för eleverna att scanna. En favoritapp för qr-scanning är den svenska appen Cloud QR Scanner som dessutom är gratis, och utan reklam.

Det här spelet där man sorterar pepparkaksgubbar utifrån olika val i starten är ett gulligt spel lagom för de yngsta skoleleverna. Man kan sortera utifrån hur många knappar det är, vilken pepparkaka som har flest och minst antal knappar och vilken pepparkaka som matchar ett givet tal. Spelet  funkar på iPad också, och nås enkelt genom QR-koden nedan: 
Även detta funkar på iPad. Då handlar det om att ge rätt antal paket till nallen: 
Och nås enkelt genom QR-koden här:
Det här spelet går ut på att förstå symmetri. De enklaste symbolerna är mycket lätta, medan de klurigaste kräver lite mer tänkande. Även dessa passar dock de yngsta eleverna.:

Och spelet nås enkelt genom den här QR-koden:

Du missar väl inte julkalendern?

Imorgon börjar julkalendern här i bloggen! I år kommer det inte att finnas en julkalender för elever här, utan istället kommer det att finnas tips för lärare varje arbetsdag fram till jul. Det kommer att vara praktiska IKT-tips, inspiration, länkar till julspel (företrädesvis med pedagogiskt innehåll), lektionsförslag och liknande aktiviteter. Om du vill vara säker på att inte missa något kan du anmäla dig för att få blogginläggen via e-post till höger i bloggen!