Veckans IKT-workshop

Förra veckans IKT-workshop var nog vår mest intensiva hittills, och jag är verkligen imponerad över vad alla våra entusiastiska lärare hann med att prova! Fyrtio ambitiösa lärare hinner med mycket!

Jag lovade några av er att jag skulle posta länkar här till en del av det vi arbetade med.
Några lärare i svenska, sva och engelska arbetade ambitiöst med att prova olika funktioner i Storybird:

Det finns många användningsområden, utöver det mest uppenbara: Att skriva berättelser på deras sida, och använda de fantastiska bilderna. En liten nackdel att man inte kan skriva ut, men positivt att det finns inloggning som går att skicka till föräldrar, och att det är enkelt att skapa inloggningar. Om man ser lite mellan fingrarna med det där med PUL och elevkonton på olika plattformar (alltså, finns det NÅGON som kan följa det fullt ut utan att undervisa som om det vore 1984…?) är det väldigt enkelt och smidigt att använda sidan. Vi diskuterade också hur man kan använda bilderna för att inspirera eleverna på bildlektioner, illustrera olika stämningar, diskutera företeelser, berätta kring en bild man visar på tavlan, prata om konst, olika stilar osv. Här finns mina tidigare inlägg om Storybird.
En grupp ägnade sig åt planering av ett podcastprojekt de håller på med, och passade på att göra en manual för hur man exporterar från den app vi valt att arbeta i. Perfekt!
Under tiden gick ett gäng en introduktionskurs i programmering på nätet hos Internetstiftelsen i Sverige.
En grupp testade också Adobe Spark Video (tidigare ”Adobe Voice”), och gjorde enkla, snygga presentationer. Där diskuterade vi en del när det skulle vara bättre att använda Adobe Spark video än att använda t.ex keynote. Vi kom fram till att en fördel, framför allt för yngre barn, är att det inte finns så många valmöjligheter som i keynote. De riskerar inte att gå vilse i olika effekter och annat lull-lull. Min egen åttaåring var med och demonstrerade appen, och den är så pass lättfattlig att han lärt sig den helt själv. Han älskar den och har använt den till alla möjliga typer av berättelser. Det har till och med skrivits dikter i den… Mer om Adobe Spark Video kommer framöver i ett eget inlägg!
Som avslutning tittade vi på första avsnittet av Programmera mera från UR, och ägnade sedan sista timmen åt att testa programmering i Scratch Jr (mer om det i ett eget inlägg senare).

Mer tips för EU Code Week!

Jag skrev igår om EU Code Week, som pågår denna vecka. Här kommer lite fler tips på programmeringsaktiviteter med elever. Denna gång i form av aktiviteter där man inte använder sig av digitala verktyg, utan övar på själva ”tänket”, det som får programmeringen att bli lätt och rätt.

Här finns tips på hur man kan skapa ett spel för programmering, utan datorer och iPads, med legobitar och actionfigurer. Det går förstås att använda något annat. Stenar, egentillverkade figurer eller befintliga spelmarker, kanske?

Här finns också en rad programmeringsaktiviteter utan digitala verktyg!

EU Code Week! Hur svårt är programmering?

Den här veckan pågår EU Code Week. Här går det att hitta mer information, och dessutom se var det pågår olika kodevent.
Många lärare är nyfikna på programmering, men jag har märkt att många tror att de måste ha en kunskapsnivå tillräcklig för att hacka Pentagon för att börja undervisa barn i det. Så krångligt är det tack och lov inte. (Men det går att göra det så krångligt förstås, om man är en hejare på programmering…) I grunden handlar det om att hjälpa barnen att lära sig att tänka i termer av logik och system. Vad behöver du göra för att få en figur att röra sig en viss sträcka på skärmen? Hur många steg ska den gå? Vad är skillnaden mellan din höger och figurens höger? Vilket behöver du välja om den ska svänga åt höger? Grunderna i programmering görs med fördel utan digitala verktyg. Hur ska du instruera en kompis att gå från en punkt till en annan? Vilka kommandon behövs?

Här kommer lite tips för dig som vill testa programmering med dina elever:

I UR:s serie ”Programmera mera” kan du få lektionstips om programmering.

Hour of Code har otroligt bra resurser. Eleverna brukar älska att få programmera grisar och fåglar i angry birds till exempel:

Elever på lågstadiet brukar inte ha några som helst problem med dessa- utan att den vuxne i klassrummet behöver vara proffs på programmering.

Här hittar du min recension av programmeringsappar!

För två år sedan gjorde jag en genomgång av ett antal programmeringsappar. Den hittar du här!

IIS, Internetstiftelsen i Sverige, har en guide på Webbstjärnan, till hur du kan jobba med programmering med dina elever.

Du kan också gå någon av Webbstjärnans korta, inspirerande webbkurser om programmering här!