Ibland blir det inte som man tänkt sig…

Foto: Pixabay
Eftersom jag är sjukskriven bjuder jag istället på två motiverande Ted Talks som jag roat mig med, med tankeväckande innehåll, såhär i början av terminen, tills jag kommer tillbaka om några veckor.
”Meetings are just toxic, terrible, poisonous things during the day at work.”
Jason Fried pratar om problemet med att bli avbruten när man jobbar- och föreslår ”No talk Thursdays”, och jämför vårt behov av att inte bli avbrutna med att avbruten sömn inte är kvalitativ sömn. Ett roligt, men intressant Ted Talk om våra föreställningar om hur arbetslivet ska vara.
David Grady: How to save the world (or at least yourself) from bad meetings. David Grady pratar om Mindless Accept Syndrome”, som han kallar det när man accepterar alla mötesinbjudningar. Jätteroligt, men också tänkvärt innehåll. 
 
/Sanna

Vill du bli mer digital i höst?


Snart dags för sommarlov, men alla vet vi hur stressat allt är när man påbörjar en ny termin. Därför finns det några saker du kan göra redan nu för att förbereda det du vill göra digitalt:

 

  1. 1) Skapa konto på de tjänster du vill använda.
  2. Ta för vana att spara ned dina inloggningar i ett dokument på din jobbdator. Det behöver inte vara världens mest strukturerade dokument. Dokument är trots allt sökbara, så det räcker att det står ”kahoot, användarnamn:XXXX lösen:XXXX” tex, någonstans i dokumentet.
    Jag har ett dokument med alla såna typer av inloggningar- de jag bara använder ett par gånger per år eller nån gång i månaden, och därför ofta inte kommer ihåg. (Har man glömt sitt lösenord är det sällan ett problem- man klickar på ”Glömt lösenord” och får ett nytt, men det skapar ju lite extra strul.)
  3. Förbered en sak du vill göra. Du kommer att älska dig själv i höst för att du till exempel gjorde en padlet på www.padlet.com i förväg… Den behöver inte vara fylld med innehåll redan nu. Bara gör strukturen. Välj tex att göra en ”hylla”, och skapa fyra kolumner. Då vet du att du har den redan nu, och kan fylla i vad kolumnerna ska ha för rubrik på två minuter i höst. Eller, varför inte skapa kopior av den, genom att klicka på ”omarbeta”? Vips har du strukturen klar för fem stycken padlets till exempel. Det låter inte så mycket, men tröskeln blir så mycket lägre i höst om du vet att du redan har ”skelettet” klart.
    Eller, om du vet att du ska jobba med stenåldern- leta rätt på en stenålderskahoot redan nu. Till  exempel min. 
  4. Om du vill göra kahooter, men inte har tid att göra frågorna nu: Gör en mapp på datorn som du kallar kahootbilder. Gå sedan till pixabay.com  och ladda ner bilder.
    De är gratis och fria att använda. Om du inte laddar ner högsta upplösningen (lägre upplösning räcker fint till kahoot) behöver du inte ens skapa en inloggning. Man kan göra en kahoot utan bilder, men allt som förstärker inlärningen är ju bra 🙂 . Fyll din mapp med bilder du hittar på kroppen, glosord, bilder på människor som gör saker om du tex vill göra en kahoot med verb, miljöbilder… vad nu du kommer att behöva i höst. Det är en enkel aktivitet som inte kräver särskilt mycket engagemang och därför till och med går att göra samtidigt som man slötittar på tv. Nu har du en mapp med just de bilder du behöver, och har sparat massor av engagemang och aktivitet som du kanske inte har lust och tid med i höst!
  5. Vill du att eleverna ska använda sitt konto på inläsningstjänst i höst? Leta reda på de böcker du vet att ni ska använda, och lägg till dem i din egen hylla på inläsningstjänst. (Om du har konto men glömt inloggningen, se punkt 2…) Då blir det enkelt att lägga dem i elevernas kontohyllor i höst.

Trevlig sommar! /Sanna

Vill du prova Bluebots med eleverna?

Har ni provat robotprogrammering med Bluebots ännu? Eller har du provat men fått slut på idéer?

Här hittar du en rad länkar med idéer:

https://hospedagogen.com/lektionsplaneringar-och-ovningar-for-blue-och-bee-bot/
https://pedagoginspiration.com/2017/08/19/tips-pa-blue-bot-matta/
Problemlösning med Bluebot
Programmering i förskoleklass
Se en film om datalogiskt tänkande!
Färdig lektionsplanering med mellanstadieelever
Skriv ut egna mattor

Kahoot till Stora bokbytardagen

Imorgon är det Stora Bokbytardagen. Förra året gjorde jag en Kahoot till denna begivenhet, och den går förstås att använda även i år!

Här hittar du den!
Om du aldrig har använt Kahoot förut finns instruktioner i ett tidigare inlägg här.
Kahoot är ett användbart och roligt verktyg, som du kommer igång med fort. Jag har gjort en rad Kahoot du kan använda i undervisningen, till exempel om ordspråk, svåra ord, olika svenska högtider osv.

Här hittar du alla tidigare inlägg om Kahoot!

Dags för SETT-mässan igen!

foto: Pixabay

Det är ett år sedan förra SETT-mässan. I år blir det lite lugnare för min del, eftersom jag inte håller föredrag denna gång, och kan koncentrera mig på att bara vara där som besökare.
Jag hoppas på att få höra många intressanta föredrag, och få mycket inspiration till hur vi kan utveckla användandet hos oss, och högst på önskelistan står konkreta tips på hur man faktiskt implementerar aktiveterna i verkligheten, där vi tillbringar den mesta av vår tid- och varför. Det är lätt att det blir föredrag för de redan invigda, och väldigt mycket teknikfokus. Det är säkert intressant för många, men personligen tycker jag det är mer intressant att fundera på hur man kan få andra människor att utvecklas med IKT. Tekniken får inte bli ett självändamål.

Här finns texten om förra årets SETT-mässa. Då intervjuades jag också för Skolvärlden, efter mitt föredrag om hur man kan lyfta blyga elever med IKT. Det är fortfarande en fråga som ligger mig varmt om hjärtat. Den artikeln kan man fortfarande läsa här.

Öva språk med Lyricstraining- eller bara sjung!

Foto: Pixabay


Lyricstraining
är en rolig sida och app  finns även på Google Play) där du kan öva språk. Du ser texten samtidigt som en musikvideo spelas upp. Det går ganska fort, och i tävlingsläget åker man ut så fort man missar en bokstav, om du har tabben ”write mode” aktiverad till höger över filmen. Det går dock att välja att bara öva också, och då stannar låten tills man kommit på vad det ska vara för ord. (Man kan backa och höra avsnittet hur många gånger som helst, så man får oändligt antal chanser att höra ordet.) Du kan också välja att det ska finnas flervalsalternativ. Då är det klart mer mänskligt tempo!  Det får du fram genom att välja ”choice mode” till höger över filmen.

Det finns mängder av språk att välja på!

Massor av språk

Du kan välja på en rad olika språk, både på webbsidan och i appen. Det finns dock en väsentlig skillnad mellan de båda versionerna, och ur ett elevperspektiv skulle jag nog säga att appen är bättre- minus det faktum att man där måste logga in.

Du kan välja på många olika genrer.

I appen

I appen ser det dock helt annorlunda ut! Där tror jag definitivt den kan gå att använda även för elever som inte läst ett språk så länge! Inte minst som du som lärare kan göra egna övningar!
Det finns också ett karaokeläge, där ni kan öva på språket genom att sjunga med!

Karaokeläge i appen

Eleven kan välja mellan karaoke-läge eller  flersvarsalternativ.

Det finns olika svårighetsgrader.

 För nybörjaren är beginner helt klart lagom svårt, särskilt om det är en sång som går fort.

Cirkeln markerar var ordet ska in- och man väljer ord genom att bara klicka på det.

Missar man ordet kan man swipa åt vänster för att få om den raden. Vill man hoppa över det ordet swipar man åt höger istället.

Appen är rolig och lättanvänd- och eftersom det finns oändligt mycket låtar att välja på bör alla elever kunna hitta någon låt de gillar.

På dator

Nackdel på dator: Det är  högt tempo, och jag tror inte en elev som läser moderna språk kommer upp i det tempo som krävs för att använda sidan på dator under högstadiet, eftersom man bdåe måste höra och skriva jättefort( Däremot kan nog en hel del elever klara det i engelska, särskilt om man gör det som en lagaktivitet. För elever som läser modersmål kan sannolikt många av språken vara lagom svåra att göra detta på också.) . Som lärare behöver du dock vara inloggad på dator om du vill göra egna övningar. (Mer om detta nedan.) Lite irriterande är att jag inte hittat hur du faktiskt delar din egengjorda övning till eleverna annat än via e-post- och då öppnas den i webbläsaren. Jag skulle vilja att den öppnades i appen.

Det finns dagsaktuella låtar, tex från Eurovision.

Du kan välja olika nivåer, som avgörs av hur många ord som är utbytta.

Det går att välja ett övningsläge, där man inte behöver börja om när man missar ett ord, vilket man behöver i tävlingsversionen.

Du kan skapa ett konto- men du kan också klicka på ”maybe later” och använda sidan utan att logga in.
Ordet du ska fylla i markeras med prickar som motsvarar antalet bokstäver.

Det är en rolig sida, med kul funktioner. Testa! Du kan också skapa ett lärarkonto och skapa egna övningar.  Då behöver du skapa en inloggning.

Du kan välja själv vilka ord du vill att eleverna ska fylla i. Perfekt för att göra en gloslista utifrån en låt eleverna lyssnar mycket på, till exempel! Här har jag provat att göra en egen övning med franska pronomen  Som jag skrev längre upp är det dock irriterande att man inte kan hitta något sätt att dela övningen till appen. Inte ens som inloggad med samma inloggning på båda ställena kan jag öppna den i appen. Gissar dock att det kommer framöver, då sidan fortfarande verkar utvecklas.

/Sanna

Källkritikens dag 13 mars


Tidningen Metro har instiftat Källkritikens dag, som i år infaller den 13 mars, och tillsammans med IIS har de också publicerat en jättebra skrift om källkritik. Den kan du läsa här.

IIS och Metros eminenta information om källkritik! Ladda ner och läs här!

Här finns mer infomation om Källkritikens dag på Metros sida.

Här kan du följa eventet på Facebook. Aktiviteterna direktsänds, så du kan titta på dem i klassrummet med eleverna.

Lektionsmaterial

Här kommer ett antal länkar till jättebra lektionsmaterial, med lärarhandledningar, som är helt färdigt, som du kan ladda ner från nätet och använda med dina elever!

Lilla Viralgranskaren

Ladda ner lärarhandledningen på Lilla Viralgranskaren. Där finns ett stort antal bra, färdigplanerade aktiviteter!

Titta på Lilla Viralgranskaren med eleverna. Den hittar du här! Där kan du också ladda ner en fin plansch att skriva ut, där Bamseteckningar förklarar källkritik. Skriv ut och sätt upp i ditt klassrum!

Ladda ner den fina bamseplanschen på Lilla Viralgranskaren!

Om dina elever är 6-11 år har Viralgranskaren också gjort den här filmen:

Nosa på nätet

För lågstadieelever finns också materialet ”Nosa på nätet”, som du kan ladda ner och skriva ut här!

Hur vet du det?

För 6-9-åringar finns serien ”Hur vet du det” med tillhörande lärarhandledning!

Är det sant?

UR har också den jätteroliga serien ”Är det sant”, som du kan se här med dina elever. Det finns också en lärarhandledning till serien.

Tisdagskollen

Har du elever på lågstadiet kan ni också lyssna på Tisdagskollen med Farzad !

MIK, Statens medieråd

Statens Medieråd har också lektionsförslag där du kan filtrera vilken typ av uppgifter du vill ha.

Övrigt

Snopes.com

Sidan snopes.com är jättebra om du vill kolla om något som sprids på internet är sant. Särskilt bra om du har vuxna människor i din omgivning som delar texter om att man ska hosta om man får hjärtinfarkt och sånt. Vissa människor verkar aldrig lära sig att sluta dela sånt. Då kan du, med envishet, hänvisa dem till snopes.com… 😉 

What was fake on the internet?

Washington Post har sektionen ”what was fake on the internet” där du kan se vad som varit fake. Intressant!

Tidigare inlägg om källkritik och lektionsplaneringar här i bloggen

Lycka till!
/Sanna

Snart är det dags för Earth Hour igen!

Lördag 24 mars är det Earth Hour i år. Förra året sammanställde jag en rad digitala aktiviteter, pedagogiska spel och lärarhandledningar på nätet, som du kan använda i samband med Earth hour. De funkar förstås även i år. Du kan också använda tipsen från Återvinningens dag.
Här är den officiella sidan för Earth Hour.